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經(jīng)過十余年發(fā)展，融媒體目前仍處于初級階段，許多新型服務模式還沒有提出或者還不能實現(xiàn)。本書試圖全面總結(jié)和抽象出能夠支撐當今或未來各種融媒體服務模式的技術(shù)體系，并通過對這一技術(shù)體系的建模、分析和優(yōu)化指導其實現(xiàn)。本書認為融媒體是通過三種途徑建構(gòu)的，即媒體多主體的融合、媒體多主體與傳播多渠道的融合、媒體多模態(tài)的融合。圍繞這三個

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本報告針對我國檔案領(lǐng)域各方面的數(shù)字轉(zhuǎn)型進程展開調(diào)查、分析和研究，其中主要涉及檔案管理政策、法規(guī)與標準，檔案管理方法與策略，檔案治理體系、檔案資源體系、檔案利用體系和檔案安全體系的建設等。本報告全面系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了我國檔案數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重點路線、進展、成績、特點，分析存在的問題和不足，展望未來檔案領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和方向。

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本書從創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，以知識賦能相關(guān)理論和方法為基礎(chǔ)和手段，挖掘、提取和開發(fā)工程檔案管理活動中隱含的必需技能、訣竅和專業(yè)知識，對其知識賦能體系的多要素、多維度特征進行闡釋和解讀；基于創(chuàng)新驅(qū)動建設要素，以“工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新、數(shù)智技術(shù)創(chuàng)先”為典型性應用場景案例，通過實地調(diào)查和訪談調(diào)研，構(gòu)建了以知識全活動為核

《圖書館學人的研究路徑與探索》共分為五章。第一章是圖書館學人的生平貢獻研究。本章主要選取了鄧衍林、李文椅、張宗祥、單不庵、潘天禎為對象，探討他們對圖書館事業(yè)的貢獻。鄧衍林先生久被忽略，筆者所寫的這一篇可謂是鄧衍林研究第一篇。后來在《中國圖書館學報》發(fā)表后，經(jīng)南江濤老師運營的書目文獻公眾號的推送，鄧衍林先生的子女聯(lián)系到筆

中國是一個地質(zhì)災害頻發(fā)的國家，1976年唐山大地震是近百年來世界地震史上最悲痛的一幕，被視為20世紀十大自然災害之一。唐山大地震已過45載，傷痛逐步被歲月洗禮與掩埋，震災記憶在國家與社會的多層維度中不斷演化與建構(gòu)。唐山震災記憶傳承與延續(xù)的基礎(chǔ)，是官方與民間在震災記憶上相互建構(gòu)與影響的過程，即形成震災記憶的穩(wěn)