《實(shí)分析（影印版）》是一本內(nèi)容十分翔實(shí)的實(shí)分析教材。它包含集論，點(diǎn)集拓?fù)�。測度與積分，Lebesgue函數(shù)空間，Banach空間與Hilbert空間，連續(xù)函數(shù)空間，廣義函數(shù)與弱導(dǎo)數(shù)，Sobolev空間與Sobolev嵌入定理等；同時(shí)還包含Lebesgue微分定理，Stone-Weierstrass逼近定理，Ascoli

本書是《微積分》的輔導(dǎo)用書，同時(shí)它是根據(jù)國家教育部頒布的《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱，參照國家考試中心碩士研究生入學(xué)《數(shù)學(xué)考試大綱》，為財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類、管理類各專業(yè)本科學(xué)生編寫的一本教學(xué)輔導(dǎo)書。

本書內(nèi)容包括：實(shí)數(shù)系統(tǒng)和函數(shù)、序列極限、函數(shù)極限及連續(xù)性、導(dǎo)數(shù)和微分、中值定理和導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、微分方程初步。

本書包括空間解析幾何、多元函數(shù)微積分及無窮級(jí)數(shù)等內(nèi)容，每節(jié)末附有習(xí)題答案與提示。

本冊書內(nèi)容為一元函數(shù)微積分和微分方程。分為講述了集合與函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程等內(nèi)容。

《微積分（第2版）（下）》在教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部非數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)修訂的新的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)修訂而成。為適應(yīng)廣大高校教師的教學(xué)需求，作者廣泛吸

《高等學(xué)校教材：微積分（上）（第2版）》在教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部非數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)修訂的新的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)修訂而成。為適應(yīng)廣大高校教師的教學(xué)需求，作者廣泛吸取教師使用意見，在保留第一版注重分

本書依據(jù)教育部委托北京大學(xué)和中國人民大學(xué)等有關(guān)院校擬定的《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱》（草案）對一元和多元微積分（包括無窮級(jí)數(shù)和常微分方程，差分方程）的基本內(nèi)容作了系統(tǒng)的論述，重點(diǎn)闡述了微積分的概念和方法在經(jīng)濟(jì)和管理中的應(yīng)用，配有較多的例題和不同層次的習(xí)題，其中有些是歷屆經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的研究生入學(xué)試題。書中概念的引入

《大學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分析（下冊）》是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材“大學(xué)數(shù)學(xué)”系列教材之一，本著培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，貫徹“工科專業(yè)、理科基礎(chǔ)”的總體指導(dǎo)思想，特為計(jì)算機(jī)、電信、管理等工科專業(yè)學(xué)生編寫的。從總體框架和結(jié)構(gòu)上看，教材仍保持?jǐn)?shù)學(xué)分析課

《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材·大學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分析（上冊）》本著培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，貫徹“工科專業(yè)、理科基礎(chǔ)”的總體指導(dǎo)思想.特為計(jì)算機(jī)、電信、管理等工科專業(yè)學(xué)生編寫的。從總體框架和結(jié)構(gòu)上看，教材仍保持?jǐn)?shù)學(xué)分析課程的原貌，主要具有如下特色：作為定位于理科和工科之間的教材，在概念引入、方法應(yīng)用與例題介紹中盡可能