本書是針對應(yīng)用型本科院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)及本科教育層次的教學(xué)特點(diǎn)而編寫的，系統(tǒng)闡述了人力資源管理的基本理論和方法。全書共分九章，主要內(nèi)容如下：人力資源管理概論、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、工作分析、員工招聘與錄用、員工的培訓(xùn)與開發(fā)、員工職業(yè)生涯管理、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系管理。 本書在基本概念和基本理論講透的基礎(chǔ)上，注

本書主要內(nèi)容包括：人力資源管理概述、職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì)、人力資源計(jì)劃的編制、人員的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計(jì)與管理、人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)、跨文化人力資源管理、人力資源外包、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理等。

本書主要內(nèi)容包括：人力資源管理概述、職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì)、人力資源計(jì)劃的編制、人員的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計(jì)與管理、人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)、跨文化人力資源管理、人力資源外包、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理等。

作為上海市高校精品課程教材，本書借鑒了國外同類教材的先進(jìn)理念和最新成果，又兼顧了中國文化和實(shí)際情況�；�于東西方不同文化背景的案例教學(xué)是本教材一個顯著的特點(diǎn)，本書結(jié)合中國企業(yè)實(shí)例和參編人員相關(guān)研究成果來闡述理論知識。整個教材結(jié)構(gòu)被劃分為課堂理論教學(xué)與實(shí)務(wù)教學(xué)模塊兩個部分，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。根據(jù)課程特點(diǎn)采用案例教學(xué)的方法

《全國職業(yè)院校商務(wù)文秘類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：人力資源管理》以項(xiàng)目為載體，以技能訓(xùn)練為主線，以相關(guān)職業(yè)活動為導(dǎo)向，根據(jù)工作過程、工作任務(wù)、工作情境來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，依據(jù)職業(yè)能力設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)，通過深入企事業(yè)單位調(diào)研，確定從事相關(guān)崗位所應(yīng)具備的人力資源管理各項(xiàng)能力，設(shè)定學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材內(nèi)容貼近崗位需求，目標(biāo)突出實(shí)用

《中等職業(yè)學(xué)校課程改革試驗(yàn)成果教材：人力資源開發(fā)與管理》是中等職業(yè)學(xué)校課程改革試驗(yàn)成果教材，在總結(jié)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和人力資源開發(fā)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，為培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動者服務(wù)。本書主要內(nèi)容包括人力資源開發(fā)、人力資源管理、人力資源培訓(xùn)、人力資源主體價(jià)值的評價(jià)、人力資源

《20世紀(jì)英國養(yǎng)老金制度研究》講述了：老齡化是社會進(jìn)步的必然產(chǎn)物，英國養(yǎng)老金制度從無到有的完善也是英國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，它從免費(fèi)到繳費(fèi)、從戰(zhàn)后初期的生活福利到布萊爾政府的工作福利、責(zé)任福利，都是老年人生活質(zhì)量提高的直接體現(xiàn)，也是在新的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上重新調(diào)節(jié)國家、社會與個人關(guān)系的結(jié)果�，F(xiàn)代社會福利不是國家應(yīng)當(dāng)包攬的

《人力資源管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)<實(shí)訓(xùn)>指導(dǎo)書》以人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為藍(lán)圖，將應(yīng)用型高級人才培養(yǎng)目標(biāo)具體細(xì)化為專業(yè)人才能力和素質(zhì)規(guī)格要求，以人力資源管理培養(yǎng)方案為主線，構(gòu)建起專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力和綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)相銜接，模塊式、點(diǎn)線面相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)新體系。設(shè)置人力資源規(guī)劃與設(shè)計(jì)、招聘與測評、培訓(xùn)與開

著名管理學(xué)家湯姆·彼得斯指出：企業(yè)或事業(yè)唯一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。在21世紀(jì)的今天，企業(yè)之間的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭，誰能夠獲取優(yōu)秀的人才，并能夠?qū)ΜF(xiàn)有人才進(jìn)行有效激勵、合理使用和開發(fā)，誰就能夠在激烈的競爭中取勝。人力資源管理得到了學(xué)術(shù)界以及企業(yè)界空前的重視。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，尤其是進(jìn)入20世紀(jì)80年代以來，世界經(jīng)濟(jì)正在進(jìn)入以知識經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的新時期，作為知識經(jīng)濟(jì)的載體，知識型人力資本也備受關(guān)注。李忠民，劉振華等著的這本《知識型人力資本勝任力研究》以醫(yī)生、財(cái)務(wù)管理人員、高校教師、銀行客戶經(jīng)理這四種典型的知識型工作者為研究對象，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)研究方法，從勝任力的角度闡