本書以民族地區(qū)的地方精英為研究對象，選取我國西南地區(qū)幾個較為典型的村莊作為田野點(diǎn)，通過長時間的參與觀察、有針對性的調(diào)研，考察地方精英在鄉(xiāng)村治理及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中的角色扮演、融入機(jī)制以及所發(fā)揮的作用等問題，進(jìn)而探討并總結(jié)廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)順利實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的可能性路徑與可行性方案。

本書是一本關(guān)于教育、科技、人才協(xié)同融合發(fā)展方面的學(xué)術(shù)研究著作。教育、科技、人才從來都是不可分割的統(tǒng)一體，三者既同根同源，又同軌同向。本書站在統(tǒng)籌戰(zhàn)略全局的角度構(gòu)建教育科技人才研究的大視角、大格局，拓展了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科教興桂戰(zhàn)略、人才強(qiáng)桂戰(zhàn)略有效聯(lián)動的規(guī)律認(rèn)識，視角獨(dú)特，具有重要啟發(fā)借鑒意義。聚焦教育、科技、人才三

百年未有之大變局時代背景下，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速發(fā)展，國際人才市場競爭“高移”“前移”“外移”態(tài)勢明顯。運(yùn)用異質(zhì)性人力資本、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)嵌入理論，基于海外歸國人才的異質(zhì)性特征分析，結(jié)合國內(nèi)外海外人才引進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶驼�策�?shí)踐比較，構(gòu)建創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)嵌入激勵開發(fā)理論模型并進(jìn)行實(shí)證調(diào)查研究，提出海外歸國人才的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)嵌入

系統(tǒng)觀念是新時代黨治國理政基礎(chǔ)性的思想和工作方法。本書運(yùn)用系統(tǒng)觀念及思維方法對人才群體與生態(tài)環(huán)境所構(gòu)成的人才生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)性分析，通過探索構(gòu)建人才生態(tài)系統(tǒng)思維模式和建立計(jì)量模型整體把握和調(diào)整優(yōu)化其結(jié)構(gòu)與功能

本書旨在幫助讀者發(fā)現(xiàn)和釋放個人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，實(shí)現(xiàn)自我超越。書中通過分析個人潛能的構(gòu)成，提供了一系列實(shí)用的自我激勵方法和技巧，如設(shè)定明確目標(biāo)、培養(yǎng)積極心態(tài)、高效時間管理等，引導(dǎo)讀者逐步突破自我限制，挑戰(zhàn)個人極限。同時，本書還著重強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思的重要性，鼓勵讀者在追求成長的過程中，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的策略，確保

全書內(nèi)容分為灣區(qū)人才創(chuàng)新發(fā)展、廣州人才高地建設(shè)、廣州人才改革案例三個部分，分別從灣區(qū)人才發(fā)展的使命任務(wù)、協(xié)同聯(lián)動、路徑創(chuàng)新，廣州人才高地建設(shè)的戰(zhàn)略定位、競爭策略、全球視野和融合互促，以及廣州人才改革中政策創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新等12個方面展開闡述。

本書積極探索建立我國職業(yè)信息系統(tǒng)，面向廣大新業(yè)態(tài)、新職業(yè)背景下的從業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，以全國部分地區(qū)新興領(lǐng)域?qū)�業(yè)的最新職稱評審政策和相應(yīng)資格條件為依據(jù)，主要包含職稱評審專業(yè)設(shè)置的背景與原因、評審特點(diǎn)、專業(yè)技術(shù)人員資格與職業(yè)技能等級等內(nèi)容。

本書首先從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)理論出發(fā)，明確區(qū)域與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的概念界定，梳理區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展的理論脈絡(luò)，進(jìn)而分析人才培養(yǎng)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的角色與影響。其次通過深入剖析區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)的互動關(guān)系，特別是高職教育、產(chǎn)教融合、校企合作等模式在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用，揭示人才培養(yǎng)如何精準(zhǔn)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。

新時代建設(shè)人才強(qiáng)國之道

在我國五千多年的文明史中，有著富的用人思想和用人經(jīng)驗(yàn)，更涌現(xiàn)出了無數(shù)善于用人的賢者、智者，他們的很多見解與認(rèn)識至今仍熠熠生輝。察古可以鑒今。本書借助古人識人、用人、管人的故事，從識斷、溝通、約法、鎮(zhèn)服攬持、任用、協(xié)調(diào)、獎懲、授權(quán)九個方面向大家展示了識人、用人、管人的策略方法和技巧。希望大家領(lǐng)略其中智慧和奧妙，成為識人、