本書是馬克思主義理論研究與建設工程《組織行為學》的配套學習用書。本書作者是工程教材的*首席，在數十年的教學經驗基礎上，從方便學生學習與掌握管理學基本理論和方法的角度，精心編寫本書。結合主教材，每章都編寫了知識點總結、前沿推薦閱讀以及填空、選擇、綜合論述和案例分析四種類型的習題，并配以答案或指導性答案。本書既有助于教師教

為探索眾創(chuàng)團隊協(xié)同創(chuàng)新機制的中微觀治理問題，《眾創(chuàng)團隊簇的協(xié)同創(chuàng)新機制研究》主要針對其網絡化信任效應、異構流體團隊效應和去中心結構效應等特征，基于眾創(chuàng)組織管理、多團隊（團隊簇）管理、協(xié)同創(chuàng)新管理等思維架構提煉眾創(chuàng)團隊協(xié)同創(chuàng)新的基本理論。在此基礎上，《眾創(chuàng)團隊簇的協(xié)同創(chuàng)新機制研究》利用和諧管理、復雜系統(tǒng)決策、前景理論等理

《組織行為學》是高等繼續(xù)教育財經專業(yè)精品系列教材之一�！督M織行為學》編者近30年專科、本科、研究生、MBA各層各類學生《組織行為學》教學經驗，自行設計了適合理論初學者的《組織行為學》教學大綱，精選、匯輯多種資料編寫而成。

組織行為學(第4版新世紀工商管理精品教材)

管理具有普遍性，管理的效率和效果主要取決于管理者的作為，不同管理者對同一組織管理的結果差異很大。本書從研究管理的發(fā)展與管理的概念入手，聚焦于組織管理者的思想和行為，按照管理工作的實踐邏輯，從目標溯源至行為、再溯源至理念，將管理整合成一個有機整體；然后再從管理定義出發(fā)，分析管理者應該秉持的管理思想和理念，需要用哪些管理方

本習題集涵蓋羅賓斯、張德、孫建敏、李原、胡君辰、關培蘭、陳春花、王晶晶等多個版本的組織行為學教材相關內容，共五篇15章。在編寫時同時關注了基礎知識掌握、前沿與實踐把握以及思維和技能培育這三個方面。在內容和題型設計上，除常規(guī)的偏客觀的填空題、名詞解釋題、是非題、單選題、多選題、簡答題以及偏主觀類的論述題外，案例分析題關注

組織行為學（第3版）

單位組織邊界形塑與單位共同體變遷

做任何管理學研究，理論都是繞不開的。本書對組織管理領域十個仍然活躍于學術爭論前沿的理論進行了介紹、分析與評價。 本書除緒論外，共分十章，分別對應特質激發(fā)理論、社會信息加工理論、情感事件理論、計劃行為理論、不確定管理理論、資源保存理論、道德補償理論、AMO模型、資源基礎觀、資源依賴理論，每章均包含理論產生的背景、理論的

本書的實訓內容共分為三章：基礎操作實訓，主n 要包括食用菌標本的采集與制作，食用菌的形態(tài)結構觀察，n 食用菌菌種生產設備認知，食用菌菌種的制作、培養(yǎng)、分離、保藏等12個實訓項目；第二章工廠化生產與管理實訓，n 主要包括食用菌工廠化生產設備認知，食用菌工廠生產車間n 與布局認知，食用菌工廠二級種、三級種生產管理等