本書以“服務(wù)于日語教學(xué)”為關(guān)鍵詞，給出服務(wù)于日語教學(xué)的交際研究的具體類型，并談到重視交際的日語教學(xué)的自身的一些問題。全書分為日語母語者的日語交際、非日語母語者的日語交際、關(guān)于日語交際活動(dòng)的教學(xué)三部分。

本書分為上下兩篇：詞法和句法，詞法部分包含8章，句法部分包含9章。每章內(nèi)容的難易程度根據(jù)專升本考試的知識(shí)點(diǎn)難度和范圍進(jìn)行調(diào)整，每章末尾還精選了大量的練習(xí)題，旨在幫助考生加強(qiáng)對(duì)本章重難點(diǎn)的理解和掌握，充分理清和貫通專升本考試中所涉及的英語語法知識(shí)。

本書對(duì)英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、南非等主要英語國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等進(jìn)行了詳細(xì)生動(dòng)的介紹，在資料和數(shù)據(jù)的選擇上，突出即時(shí)性和新穎性，使讀者可以了解這些國家最新的發(fā)展情況，改變了以往同類著作中材料陳舊、不能反映英語國家當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀的弊病。本書英文表述純正、地道，為方便讀者使用，書后附有漢語譯文和習(xí)

本書借鑒國內(nèi)外翻譯學(xué)研究和國內(nèi)漢英比較翻譯教學(xué)的成果，以及大量權(quán)威的漢德翻譯語料，通過各種文本類型的比較翻譯練習(xí)，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)漢德翻譯的基本規(guī)律和特征，掌握合理的漢德翻譯方法與翻譯技巧，旨在告訴讀者如何在實(shí)際翻譯對(duì)比和批評(píng)中認(rèn)識(shí)漢德翻譯過程的不足與缺陷，改善與提高漢德翻譯的質(zhì)量，從而全面提高讀者各種文本的漢德筆譯能力。

本書共分四個(gè)部分，內(nèi)容包括：考研英語寫作命題規(guī)律分析；應(yīng)用文預(yù)測(cè)；圖畫作文預(yù)測(cè)(含新形式：文字作文)；圖表作文預(yù)測(cè)。

本套書每?jī)?cè)15課，在第7課和第15課之后各設(shè)置一次綜合練習(xí)。第1-3冊(cè)在內(nèi)容的難易程度上與高職高專日語專業(yè)精讀教材《實(shí)用綜合日語》的第2、第3、第4冊(cè)相當(dāng)。其中，第1冊(cè)從語音、單詞、單句的聽解入手，逐步過渡到會(huì)話和小短文。第1、2冊(cè)的選材以反映日本社會(huì)生活的題材為主，涵蓋《實(shí)用綜合日語》第1-3冊(cè)的主要語法點(diǎn)和句型。第

本套書每?jī)?cè)15課，在第7課和第15課之后各設(shè)置一次綜合練習(xí)。第1-3冊(cè)在內(nèi)容的難易程度上與高職高專日語專業(yè)精讀教材《實(shí)用綜合日語》的第2、第3、第4冊(cè)相當(dāng)。其中，第1冊(cè)從語音、單詞、單句的聽解入手，逐步過渡到會(huì)話和小短文。第1、2冊(cè)的選材以反映日本社會(huì)生活的題材為主，涵蓋《實(shí)用綜合日語》第1-3冊(cè)的主要語法點(diǎn)和句型。第

本套書參考教育部2006年修訂的《大學(xué)日語教學(xué)大綱(第二版)》以及國內(nèi)現(xiàn)開設(shè)有應(yīng)用日語、商務(wù)日語和旅游日語等專業(yè)的部分職業(yè)高等院校所制定的有關(guān)應(yīng)用型、實(shí)用型日語專業(yè)的教學(xué)大綱，為全國高職高專日語專業(yè)的教學(xué)而編寫。目標(biāo)在于培養(yǎng)新時(shí)代應(yīng)用型日語人才。本冊(cè)為《4學(xué)生用書》。

本書首先對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，找出其中存在的不足之處并進(jìn)行改革，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量；書中還對(duì)大學(xué)英語閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、英語課程進(jìn)行了分析，同時(shí)還提及了大學(xué)英語教師的發(fā)展，即如何通過發(fā)展，提高教師個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高；后提出了大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展策略，深入分析了大學(xué)英語教學(xué)的有效性，進(jìn)而探究了

在世界多元文化融合和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸普及的背景下，我們對(duì)英語教育、尤其是高校英語教學(xué)進(jìn)行了深入的改革與創(chuàng)新。本書主要分析了高校英語教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合的趨勢(shì)與路徑；對(duì)高校英語的有效學(xué)習(xí)方法、如何構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高校英語教學(xué)體系創(chuàng)新方法和建設(shè)高校英語教師隊(duì)伍等內(nèi)容也進(jìn)行了介紹和分析；并且對(duì)創(chuàng)新多元化的教學(xué)方法、重構(gòu)英語