本書回顧粵港澳大灣區(qū)千年江海對話的合作發(fā)展歷史，梳理其發(fā)展起源、空間演變、旅游發(fā)展脈絡(luò)、核心優(yōu)勢和制約瓶頸，剖析粵港澳大灣區(qū)旅游深層次合作愿景、模式、機制，構(gòu)建“分層網(wǎng)絡(luò)協(xié)同發(fā)展模式”，搭建三大旅游協(xié)作網(wǎng)，建立八大合作機制，探尋世界級宜游灣區(qū)的成長之路。

本書圍繞旅游活動的全過程，以旅游業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識、基本理論和能力為出發(fā)點，既借鑒國外旅游學(xué)研究的理論成果，又結(jié)合旅游學(xué)研究的學(xué)術(shù)成就，還兼顧了同類教材的風(fēng)格特征，對旅游學(xué)的基本理論進行了分析和探索。全書共分九章，主要闡述了旅游的產(chǎn)生與發(fā)展、旅游的本質(zhì)與特征、旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游市場、旅游組

本書分為五個專題共十四章內(nèi)容，分別為：①旅游消費者行為學(xué)的基本問題和基本理論。這部分內(nèi)容在本書的第一章、第二章進行了討論，包括旅游產(chǎn)品、旅游消費與旅游消費者、旅游消費者行為等基本概念的理論界定，并對旅游消費者行為學(xué)的理論來源和研究方法、旅游消費者行為研究的歷史與發(fā)展等做了概括性、總體性的介紹。②個體心理因素對旅游消費者

本書主要內(nèi)容包括：旅游的概念、歷史及種類；旅游者研究；旅游業(yè)的性質(zhì)、特點及構(gòu)成；旅游業(yè)的經(jīng)濟、社會、文化和環(huán)境影響；旅游資源及其開發(fā)；旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃；旅游目的地營銷；旅游業(yè)宏觀管理；旅游政策與旅游法規(guī)；旅游業(yè)發(fā)展模式；旅游業(yè)的未來等。本書的主要特點是：內(nèi)容既豐富全面又淺顯易懂，符合該門課程的定位和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點；吸收了

旅游規(guī)劃與設(shè)計本期主題為旅游風(fēng)險與旅游安全，從理論和實踐角度，探討旅游活動在風(fēng)險與安全方面的情況等。分為四部分，共十四篇文章。內(nèi)容分別涉及旅游安全治理、出境與邊境游旅游安全、旅游風(fēng)險管理、旅游危機管理。

《旅游消費者行為》是教育部高等學(xué)校旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材中4門核心課程教材之一。本教材遵循規(guī)劃教材編寫指南要求，緊緊圍繞“十三五”時期我國旅游高等教育新型人才的培養(yǎng)目標，以旅游消費者行為學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，以旅游消費者的旅游過程為主線，系統(tǒng)地剖析了旅游消費者的需要與動機、旅游購買決策過程、旅游消費者體驗、旅

《中國旅游景區(qū)綠皮書（2018）》分為景區(qū)發(fā)展綜述篇、景區(qū)品牌篇、景區(qū)運營篇、景區(qū)創(chuàng)新服務(wù)篇等四部分。

中國正在快速進入休閑時代，2017年中國旅游人次達49億之多,未來旅游紅利達10萬億之多。在萬物融合、移動互聯(lián)網(wǎng)時代，在場景化革命時代，在大眾休閑旅游時代，如何對接農(nóng)業(yè)、工業(yè)和商業(yè)的完美轉(zhuǎn)型？如何尋找新的品牌認知傳播之路？如何實現(xiàn)新體驗、新零售的經(jīng)營模式？本書結(jié)合作者多年的旅游規(guī)劃設(shè)計經(jīng)驗和案例，從休閑經(jīng)濟、體驗經(jīng)濟、

“中國旅游客源國（地區(qū)）概況”是高等院校旅游管理專業(yè)的一門重要課程。本書由五章組成，共選擇了26個主要客源國家進行論述，重點介紹其特色文化、習(xí)俗禮儀、主要城市和旅游資源。第一章主要介紹世界旅游業(yè)和中國海外客源市場。第二章介紹亞太地區(qū)主要客源國，有日本、蒙古國、新加坡、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、菲律賓、印度、澳大利亞、

《旅游市場營銷（第二版）》根據(jù)應(yīng)用型本科的教學(xué)特點，從旅游行業(yè)實際出發(fā)，通過豐富的環(huán)節(jié)設(shè)計構(gòu)建立體教學(xué)模式，使學(xué)生在手腦結(jié)合的操作中切實提高職業(yè)能力。《旅游市場營銷（第二版）》在原有校企合作的基礎(chǔ)上，聯(lián)系國內(nèi)外眾多的知名旅游企業(yè)，借鑒和搜集*的行業(yè)營銷信息，以保證知識內(nèi)容的新鮮和豐富。本書*版于2014年12月由清華大