《新時代明德大學(xué)英語閱讀教程》是一套與《新時代明德大學(xué)英語綜合教程》緊密關(guān)聯(lián)，但又有自身鮮明特點的教材。本教材以價值引領(lǐng)作為鮮明特色，側(cè)重學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)，兼顧國家對外語教育的時代需要和學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的現(xiàn)實需求，堅持價值引領(lǐng)，貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，強調(diào)育人功能，力圖實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引

本書以“學(xué)術(shù)性”“真實性”“相關(guān)性”為原則組織內(nèi)容，以“體裁分析”法為理念設(shè)計任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)英語場景中的聽說能力。本書由12個單元組成，每個單元圍繞一個主題展開，內(nèi)容涉及信息技術(shù)領(lǐng)域前沿學(xué)科：計算機科學(xué)、無線通信、衛(wèi)星導(dǎo)航、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、量子計算、網(wǎng)絡(luò)安全、元宇宙、云計算和無人機。每個單元

本次修訂在充分調(diào)研當(dāng)前高職英語教學(xué)特點、課程設(shè)置的基礎(chǔ)上：1）將教材進行整合優(yōu)化，修訂為綜合教程，分設(shè)聽、說、讀、看、寫不同的板塊，在相同主題下設(shè)不同板塊，多角度培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力。2）內(nèi)容選擇上與時俱進，同時注意選取新近最能代表我國科技發(fā)展、學(xué)術(shù)前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材，并通過一定的活動設(shè)計，潛移默化踐行課程思政

全國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）每年預(yù)計招生1萬人，報名人數(shù)約在6-7萬之間。市面目前普遍考研報課參培率為30%，不管報班還是自學(xué)都會100%購買輔導(dǎo)資料。本考試考三門，都是院校自主命題的科目，本書從知名、熱門報考院校比如北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、同濟大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)等19年-23年真題梳理了漢語寫作與百科知

本書為國家俄語基地黑龍江大學(xué)本科生的高校俄語語法教材，系統(tǒng)講述俄語語法。俄語是一種形態(tài)變化、句法規(guī)則相當(dāng)繁復(fù)的語言，要學(xué)好它，必須掌握俄語語法基本要領(lǐng)�？紤]到國內(nèi)很多俄語實踐課教材語法內(nèi)容分散，各課語法之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系，且常常過于簡約，光靠實踐課本學(xué)生們難以形成系統(tǒng)、集中、總體的印象。內(nèi)容分散于各課各冊之中也不太便于他

本套教材是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，結(jié)合非英語專業(yè)大學(xué)生的實際語言能力而編寫的視聽說系列教材，很好地體現(xiàn)了全國大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。本套教材旨在幫助學(xué)生增強語篇理解能力，強化聽說訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的情景會話能力和跨文化交際水平。 本次修訂有機融入社會主義核心價值觀，注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時也更實用，

"“大學(xué)英語主題閱讀”是一套為大學(xué)英語學(xué)習(xí)者打造的系列教材，包括文化篇1、文化篇2、時文篇1、時文篇2四冊，旨在為學(xué)生提供全面且深入的閱讀體驗。文化篇聚焦于中國傳統(tǒng)文化，深入淺出地呈現(xiàn)了中國文化的方方面面，包括歷法、藝術(shù)、歷史、文字、哲學(xué)、飲食、建筑等。通過研讀文化題材的文章，學(xué)生可深入了解中華傳統(tǒng)文化的精髓，建立文化

《一無所有》講述了一只叫一無所有的隱形小狗經(jīng)過不懈努力讓自己變得有模有樣，和自己的兄弟過上幸福生活的故事。

《問問熊先生》講述了一個懂事的小男孩丹尼給媽媽送禮物的故事。他先后向雞、鵝、羊、牛等動物尋求幫助，最終，神秘的熊先生幫了他。

《100萬只貓》講述了一位老爺爺為老奶奶翻山越嶺去找貓的故事。老爺爺把無數(shù)的貓帶回了家，結(jié)果只有一只很不起眼的小貓留了下來。