本書作者康輝撕掉“懟言大師”的標(biāo)簽，回歸溫潤謙恭的“小康”形象，帶著他的新綽號“行走的《康熙字典》”，除“咬文嚼字”糾正發(fā)音外，從地名、民俗與美食、姓氏和日常等幾個角度帶領(lǐng)讀者長知識。

本書以通俗的文字和精美的圖片，簡要介紹了中國博大精深的漢字文化的基礎(chǔ)知識，內(nèi)容豐富，趣味盎然，使中外讀者朋友能在有限的時間內(nèi)輕松獲取知識，宛如一次美妙的“漢字王國”之旅。從遠(yuǎn)古走來的漢字，如今正朝氣蓬勃地走向未來。

本書的編寫以提升應(yīng)用文寫作者,尤其是組織內(nèi)專門從事應(yīng)用文寫作的人的寫作能力為目標(biāo),遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,系統(tǒng)地從應(yīng)用文以及應(yīng)用文的特點講起,接著分章講解應(yīng)用文寫作過程中的審題、選材、立意、結(jié)構(gòu)、句群、文風(fēng)等方面,再著重講解應(yīng)用文寫作過程中的難點,如何破難、練技、勘誤等,最后升華到作為一個應(yīng)用文寫作者,如何在一次次

本書語言的交互主觀性是人的自我定位這一通用認(rèn)知能力在語言上的體現(xiàn)。所謂自我定位,是指人通過使用語言等交流方式,藉由與他人的交互來實現(xiàn)對自我、他人乃至整個世界的認(rèn)識。在這種認(rèn)識過程中獲取自己相對他人的時空定位和社會關(guān)系定位,呼應(yīng)情緒,協(xié)調(diào)立場,達(dá)成對行為和事件判斷的共識。因此,語言的交互主觀性可以從三個方面來進(jìn)行考察:視

本書是專為廣大學(xué)生和大眾讀者設(shè)計編纂的便攜型成語詞典。收錄成語12000余條,涵蓋了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀中的常用成語和大眾日常生活中的常見成語;拼音用漢語拼音字母標(biāo)注,一律注普通話讀音,不注連讀變調(diào);釋義一般先解釋難懂的字詞,再解釋整條成語的本義、比喻義或引申義。該書每條成語包括條目、拼音和釋義三部分,提供了音節(jié)索引

本書著眼文道關(guān)系,具體探討語文課程知識的道德價值問題,研究首先從文道關(guān)系的歷史探討中廓清其原有論域和具體指稱,進(jìn)而將探討的視域拉回到語文學(xué)科視域中,一方面具體回視二十世紀(jì)語文學(xué)科視界中的文道關(guān)系論爭,另一方面基于學(xué)校教育的立德樹人旨趣探討其與語文課程擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在關(guān)聯(lián)。據(jù)此展開反思,揭示文道關(guān)系與語文課程知識的道德價值間的

本書將精選作者從教20年來的代表性學(xué)術(shù)論文，分不同專題探討梳理漢語研究與應(yīng)用的接口問題。基于樸素分析手段的漢語本體研究從某種程度上更能揭示漢語的自身特點，如漢語方位詞個案“上”在用法上體現(xiàn)出的不同于英語介詞on的鮮明特點，為“上”的漢語教學(xué)設(shè)計提供了重要依托。揭示漢語自身特點的漢語本體樸素研究及其與應(yīng)用之間接口關(guān)系同時

本書立足于思維與思維學(xué)的基本理念，考察語文與思維(語言思維場、文字思維角、語文思維核)、語文與思維學(xué)(語文思維研究視野、哲學(xué)范疇、現(xiàn)代理念及其體系構(gòu)建)的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)規(guī)律，進(jìn)而探究語文中的情感思維(動作思維、意象思維、形象思維)、理性思維(抽象思維、辯證思維、立體思維)、創(chuàng)新思維(直覺思維、靈感思維、創(chuàng)造思維)、邏輯

"本教材是致力于提升高職學(xué)院學(xué)生語文素養(yǎng)的一本公共素質(zhì)教材。共分為四個項目：項目一正音善言，共分三個任務(wù)：字正腔圓、明禮善言、職場口才。項目二應(yīng)用寫作，共分三個任務(wù)：事務(wù)文書寫作、公務(wù)文書寫作、調(diào)研文書寫作；項目三開卷有益，共分五個任務(wù)：閱讀有法、筆記有方、知史明智、品哲勵志、文學(xué)感悟；項目四大學(xué)語文素質(zhì)教育，共分兩個

本書根據(jù)語文山水的創(chuàng)意寫作教學(xué),通過學(xué)生作文和短文學(xué)創(chuàng)作兩個板塊真實呈現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀作品及其創(chuàng)作歷程。其中,學(xué)生作文板塊集結(jié)了班級學(xué)生的一些優(yōu)秀作文,通過家園情懷等不同主題進(jìn)行分類,并設(shè)置點評、總結(jié)經(jīng)驗等欄目,圖文并茂,可讀性強(qiáng)。短文學(xué)創(chuàng)作板塊則收錄了學(xué)生創(chuàng)作的對聯(lián)、詩詞、祝福語。貫穿本書的寫作理念是以周邊小事物為切入點,