關(guān)于拖延，你也許已經(jīng)喝下一百碗雞湯文字了，然而并沒有什么用，因?yàn)槟阈枰牟⒉皇钦f教和念叨，甚至不是鼓勵(lì)知提醒，而是確實(shí)的方法和行動(dòng)。《從拖延到自律：超級(jí)自控力訓(xùn)練計(jì)劃》從環(huán)境、目標(biāo)、行動(dòng)、時(shí)間、思維等幾個(gè)方面為你提供了豐富且有針對(duì)性的解決策略和訓(xùn)練方案，幫助你養(yǎng)成自律，終結(jié)拖延。在任何時(shí)間段、翻開任意一個(gè)章節(jié)，輕快的文
對(duì)于每一名管理者來說，都需要不斷提高自己的講話水平，讓自己身處各種場(chǎng)合之中、面對(duì)不同對(duì)象之時(shí)，都可以樹立出眾的形象和應(yīng)有的威信。《不會(huì)說話怎么帶隊(duì)伍》以管理工作為切入點(diǎn)，闡述了體現(xiàn)管理者口才的各個(gè)方面、各種場(chǎng)合，通過經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)口才案例，分析了實(shí)用性強(qiáng)的口才技巧，層層深入，讓管理者一步步成為口才高手。
《激發(fā)：引導(dǎo)技術(shù)與引導(dǎo)式管理》從初識(shí)引導(dǎo)技術(shù)到能力技巧精粹，再到研討會(huì)實(shí)戰(zhàn)案例，為引導(dǎo)師和管理者如何使用深層次的干預(yù)措施激發(fā)能量、匯聚能量、傳遞能量提供了指導(dǎo)方針，適用于策略計(jì)劃會(huì)議、團(tuán)隊(duì)愿景規(guī)劃、沖突解決、團(tuán)隊(duì)問題解決等；同時(shí)也提供了一些有用的適應(yīng)模型、真實(shí)案例，幫助讀者掌握10種關(guān)鍵的引導(dǎo)技能，深化引導(dǎo)技術(shù)與引導(dǎo)式
當(dāng)今社會(huì)，對(duì)任何組織而言，擁有一個(gè)強(qiáng)健的領(lǐng)導(dǎo)層已成為不可或缺的因素，在不確定性加重的全球經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)環(huán)境中尤其如此。伴隨著人類社會(huì)面臨更多即將到來的挑戰(zhàn)，擁有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者已成為組織安然度過艱難，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績*為重要的條件。本書是全國大學(xué)生素質(zhì)教育優(yōu)秀通選課，智慧樹網(wǎng)MOOC、超星MOOC。主要研究組織成員行為，提高領(lǐng)導(dǎo)
"世界咖啡這一學(xué)習(xí)型組織*重要的交流工具，正是這樣一種有效的集體對(duì)話方式，已被應(yīng)用于全世界的各種文化、各種場(chǎng)合，它將人們?cè)谝环N真誠互利和共同學(xué)習(xí)的精神下齊聚一堂，通過營造好友們聚在一起喝咖啡聊天的情境和氛圍，讓背景各異、觀念不一，甚至素不相識(shí)的人能夠圍坐在一起，進(jìn)行心無掛礙的輕松交流和暢談，讓深藏的思想碰撞出火花，形成
本著中學(xué)明道，西學(xué)優(yōu)術(shù)，中西結(jié)合的指導(dǎo)思想，在企業(yè)經(jīng)營中踐行，并將自己在實(shí)業(yè)經(jīng)營中總結(jié)出來的成功經(jīng)驗(yàn)與方法形成理論體系，他首度提出打造和行銷品牌要具備戰(zhàn)略思維，并成功運(yùn)用這套理論。幫助眾多企業(yè)實(shí)現(xiàn)企業(yè)升級(jí)和利潤的倍增。他始終走在創(chuàng)新和變革的前沿，用自己的行動(dòng)影響著越來越多的人。
在當(dāng)代復(fù)雜的市場(chǎng)變化，競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的環(huán)境中，如何運(yùn)用有限的資源產(chǎn)出更大的價(jià)值，激發(fā)釋放員工的潛能將是組織成功的關(guān)鍵因素。本書論述了在組織情境中，如何通過有效對(duì)話來激發(fā)他人潛力從而達(dá)成更為卓越的結(jié)果，本書包含了一系列作者多年實(shí)踐運(yùn)用的教練方法、實(shí)踐體會(huì)及相關(guān)工具及典型案例，為業(yè)務(wù)管理者、人力資源及教練從業(yè)者提供一個(gè)全面的
組織行為學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程（“十三五”普通高等教育應(yīng)用型規(guī)劃教材）
團(tuán)隊(duì)無處不在，不管是企業(yè)、工廠、學(xué)校、醫(yī)院、政府。而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常面臨著一些挑戰(zhàn)，比如，如何處理人際關(guān)系；如何面對(duì)不同團(tuán)隊(duì)中的不同角色；如何指導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員等等。那么，我們?nèi)绾尾拍艽蛟煲恢С晒Φ膱F(tuán)隊(duì)？領(lǐng)導(dǎo)者又能做些什么來確保團(tuán)隊(duì)有效協(xié)作并致力于正確的目標(biāo)？ 《團(tuán)隊(duì)賦能》由來自阿什里奇商學(xué)院和霍特國際商學(xué)院的兩位教授
公共組織管理是一門理論性和實(shí)用性很強(qiáng)的課程，在利益主體多元化、公共事務(wù)復(fù)雜化的今天，公共組織管理逐漸發(fā)展成為有著獨(dú)立的知識(shí)體系和實(shí)用價(jià)值的一門學(xué)科�！豆步M織管理》緊密圍繞公共組織管理的學(xué)科定位，從公共組織理論歷史沿革、公共組織生態(tài)和公共組織文化出發(fā)，以公共組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)，公共組織績效管理，公共組織個(gè)體和群體行為與管理
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