傳說，大海之下住著一個飽受磨難的人，名叫戴維·瓊斯，他那備受摧殘卻依然搏動著的心臟鎖在一個箱子里，有一個可怕的海怪聽命于他。不幸的是，對聲名狼藉的杰克·斯派洛船長而言，這個傳說是真實存在的。許多年前，杰克與瓊斯做了一筆交易，因此瓊斯一直在等待杰克兌現(xiàn)承諾，成為他的奴仆。杰克可不那么容易屈服，

傳說，加勒比海域有這樣一艘鬼船出沒船長和所有的船員都遭到詛咒，要永遠尋找一個神秘的寶藏。年輕的鐵匠威爾，既不喜歡海盜，也不相信這些傳說。但事實上，他應(yīng)該相信。因為當他心愛的女孩被那些無惡不作的船員擄走時，他發(fā)現(xiàn)自己不得不向一個人求助，而這個人恰恰就是聲名狼藉的杰克·斯派洛船長…&hellip

教學行動研究是教師基于所處的特定的教學情境，自主開展教學探索和教學改進的重要方法之一。作為教學的一部分，它是面向教學改進的系統(tǒng)的方法論。本書分為五章。第一章概述行動研究的本質(zhì)特征、外在特征、基本內(nèi)涵和理念。第二章介紹行動研究的具體操作方法。第三章通過一項行動研究的敘事案例，分析行動研究的核心原則、基本流程和重要價值。第

《基于計算機中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究》一書的研究內(nèi)容和方法堅持歷史與現(xiàn)實相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合、宏觀與微觀相一致的原則，包括文獻研究、實證研究、資源平臺研究等內(nèi)容。其中文獻研究涉及跨文化交際、學習者個體差異、社交臨場、計算機中介交流與外語教學、移動式學習、慕課驅(qū)動的學習、跨文化語用、外語綜合能力及其發(fā)展等核心

敘實性與事實性理論及其運用

《東方大學俄語新版7學生用書》是已出版的《大學俄語（東方新版）學生用書7》再版，新版擬將原書所配MP3光盤改變?yōu)?U校園"App形式，方便廣大師生使用。本書是供俄語專業(yè)本科四年級第一學期精讀課使用的教材。主要內(nèi)容包括課文、詞匯、修辭、應(yīng)用文寫作等語言知識技能。教材旨在進一步完善和發(fā)展學生的語言基本功，提高其口筆語交際能

本書精選自古至今德語詩歌史中著名的詩作100首，以德漢對照形式呈現(xiàn)，所選詩人及作品既在德語文學史上占據(jù)一席之地，同時在中國讀者里也有一定的知名度和影響力，所選詩作以編譯者新譯為主，少量舊譯修訂，體現(xiàn)了編譯者本人的文學立場和詩歌趣味。每位詩人原則上僅選一首，少數(shù)杰出大詩人可選三至五首，也有民歌、民謠和無名氏作品亦選入；此

《余光中的英文課》，原名《大學英文讀本》，于一九七○年代臺灣外文學界改革運動中應(yīng)運而生，是余光中擔任臺灣政治大學西洋文學系系主任，主持課程改革期間親自編選的英文課本。 本書秉持博雅教育理念，強調(diào)人文深度，薈集跨學科名家名篇，不僅旨在提高學生的英文程度，更要在課文的編選和闡揚上，擴大他們的見識，恢弘他們的胸襟，鍛煉他們的

本書精選自古至今西班牙語詩歌史中著名的詩作一百首，以西漢對照形式呈現(xiàn)，所選詩人及作品既在西語文學史上占據(jù)一席之地，同時在中國讀者里也有一定的知名度和影響力，所選詩作以編譯者新譯為主，少量舊譯修訂，體現(xiàn)了編譯者本人的文學立場和詩歌趣味。全書分為兩部分：西班牙和西班牙語美洲各五十首；共選七十二位詩人：西班牙三十六位，西語美

本書主要內(nèi)容包括語料庫分析、R正則表達式等。內(nèi)容來源主要是作者為研究生開設(shè)課程的講義和Seminar討論，目標讀者是在語言、文學和翻譯研究領(lǐng)域的研究生和學者。本書具有很強的實用價值，是語料庫軟件在外語研究中實際操作的指南和研究輔導教材。讀者可以邊讀邊做，用自己的文本、數(shù)據(jù)替換書中的實例，或根據(jù)自己的研究需求，為獲得某一