管子是先秦時期齊國著名宰相，曾輔佐齊桓公六合諸侯，一匡天下，其在政治、經(jīng)濟、軍事、外交等多方面都做出了重要成績，其治國理政思想今天仍有極高借鑒價值。本書系統(tǒng)整理了管子生平系年及生平軌跡，用漢英對照的方法，并輔以40余幅圖畫，形象生動地展示了管子一生大事，為我們準(zhǔn)確了解管子提供了很好的參考。本書圖文并茂，書畫家精心繪制畫

此書未出版，收入《繆篆叢書》（十二種，二十冊)，廈門大學(xué)1930年油印本。此書按叢書目錄題作《原道注》，是對其師章太炎《國故論衡》之《原道》篇的注解，分上中下三部分�！犊娮瓍矔�》系繆篆任我校教授時編印，廈門大學(xué)圖書館收藏，海內(nèi)孤本。

本書主要是關(guān)于現(xiàn)代性話語的理論反思,研究和闡述在當(dāng)代中國研究現(xiàn)代性問題，必須保持兩方面的警覺：其一是自覺的中國現(xiàn)代性問題意識，這是中國作為后發(fā)展國家的后發(fā)優(yōu)勢和比較優(yōu)勢得以實現(xiàn)的前提；其二是廣闊的跨文化視界，這是中國作為綿延不絕的文明古國的歷史優(yōu)勢和獨特優(yōu)勢得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

收入陳柱先生解讀老學(xué)的兩種著作《老學(xué)八篇》和《老子》（注釋本）。《老學(xué)八篇》包含八篇文章，分別對老子的生平、文辭、學(xué)說、思想以及老子后學(xué)莊子與韓非子的老學(xué)進行提綱挈領(lǐng)的闡釋，總結(jié)了前人關(guān)于老子以及《老子》文本的大量研究成果，根據(jù)各個版本重新厘定了《老子》各章的文字內(nèi)容。《老子》前有緒言，主要辨明關(guān)于老子的諸多疑問，正文

《孔子的故事》是李長之的經(jīng)典代表作。全書用通俗而富有情感的筆法講述了孔子的出生、講學(xué)、周游，刪《詩》定《禮》著《春秋》，以及宣揚德政、仁政的故事。再現(xiàn)了孔子生活的時代及孔子的生活狀態(tài)，展示了孔子的一個個側(cè)面和形象：有上下求索的哲學(xué)家，有因材施教的教育家，有問禮老聃、虛心向?qū)W的求知者，有生不逢時、被迫周游列國的政治家&h

《孟子譯注評》是先秦儒家經(jīng)典《孟子》一書的評注本。本書以清康熙三年（1664）用唐《開成石經(jīng)》字樣補刻《孟子》為底本，參考趙岐《孟子注疏》、朱熹《孟子集注》注文，以《故訓(xùn)匯纂》和楊伯峻《孟子譯注》補正，詳盡地對《孟子》一書全文七卷十四章進行翻譯、評述，對部分生僻字、容易引起歧義和晦澀難解的字加以注釋，并在古注基礎(chǔ)上對書

儒家先哲

《四書》這個名稱出自宋代，由朱熹首創(chuàng)。他將《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》摘出，和《論語》《孟子》集合起來構(gòu)成了“四書”。這四本書，它們?yōu)槿寮覀鞯�、授業(yè)的基本教材。我們在前人的基礎(chǔ)上，對《四書》進行了注釋與釋義，以便為今天及后來的讀者提供一條貫穿今古的途徑。并希望能由此為傳承中華傳統(tǒng)文化做綿薄的貢獻。

1920年代，梁啟超傾注全部熱情的三十場講演：關(guān)于教育的出路，和青年的成長。這些問題依然是我們現(xiàn)在關(guān)注的焦點，梁啟超的聲音跨越了一百年，如今聽來格外溫暖、振聾發(fā)聵。本書全面收集梁啟超關(guān)于教育和青年主題的講演稿，時間跨度為1914年至1927年，共30篇，附錄一篇。精校整理，并加前言、導(dǎo)讀、題解、簡注。梳理脈絡(luò)，詳解背景

本書作者奧斯卡為法國應(yīng)用哲學(xué)家,法國哲學(xué)踐行學(xué)院（IPP）聯(lián)合創(chuàng)始人.聯(lián)合國教科文組織哲學(xué)顧問。他選取了莊子的七個故事進行哲學(xué)解讀。文筆雋永，頗有意蘊，透過一個法國哲學(xué)家的眼睛看莊子不失為一個有趣的視角。這七個故事描繪了一個光怪陸離的世界，有身體嚴(yán)重畸形的支離疏、奇特訓(xùn)雞者紀(jì)渻子、愚弄控制猴子的養(yǎng)猴老人、還有對變動敏感