體育與健康大單元教學(xué)是發(fā)展學(xué)生課程核心素養(yǎng)的有效途徑。筆者以健康大單元教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施為專題進(jìn)行了深入研究。注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以體育健康課程實(shí)施為切入點(diǎn)，闡明了大單元教學(xué)的價值，形成大單元教學(xué)體系的基本框架；從學(xué)生形成運(yùn)動技能、體能良好發(fā)展等方面，構(gòu)建大單元教學(xué)結(jié)構(gòu)。通過實(shí)踐后對學(xué)生的測試與調(diào)查，以及對教師問卷調(diào)

當(dāng)前我國體育與健康課程要求體育教師從現(xiàn)有的根深蒂固的傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中跳脫出來，根據(jù)新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，研究出新型的體育教學(xué)模式。隨著新型體育教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，如何將這些體育教學(xué)創(chuàng)新成果應(yīng)用于各級各類學(xué)校中又是一大難題。本書從當(dāng)前體育教學(xué)模式的構(gòu)建、體育教學(xué)模式創(chuàng)新與優(yōu)化、體育教學(xué)模式創(chuàng)新成果等方面進(jìn)行分

該書沿著跳水運(yùn)動員從基礎(chǔ)選材到進(jìn)入專業(yè)運(yùn)動隊再到進(jìn)入不同競技時期的時間軸，詳盡地將選材的方法，評分的標(biāo)準(zhǔn)，跳水核心技術(shù)的訓(xùn)練手段，不同競技時期的訓(xùn)練要點(diǎn)，訓(xùn)練中的關(guān)鍵控制因素進(jìn)行了闡述。具體包括跳水訓(xùn)練選材、跳水訓(xùn)練內(nèi)容、跳水訓(xùn)練保障等三個大的方面。該書立足豐富的一線競技訓(xùn)練內(nèi)容，貼近運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐，對于想要投入跳水運(yùn)動

本書是一本學(xué)術(shù)類圖書，主要研究高校運(yùn)動訓(xùn)練和體育教學(xué)的關(guān)系以及發(fā)展趨勢�！绑w教結(jié)合”是實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的正確選擇，在高校教育發(fā)展和競技體育人才培養(yǎng)中都具有突出優(yōu)勢。尤其是日益激烈的市場競爭，對人們的身體素質(zhì)要求甚高，這就需要高校重視運(yùn)動訓(xùn)練和體育教學(xué)發(fā)展的重要性。本書首先簡單介紹重視高校運(yùn)動訓(xùn)練和體育教學(xué)發(fā)展的影

本書為四川省社會科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃一般課題的階段性成果。本書對我國東部部分省份和美國、英國發(fā)達(dá)國家的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了研究，并將研究結(jié)果并與四川省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了對比，從中借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，闡述了研究結(jié)果為我國區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的啟示。本書針對四川省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，以價值鏈和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革理論為邏輯

本教材以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“以人為本、健康第一”的原則為基礎(chǔ)，以大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容為主體，詳細(xì)介紹了普通高校大學(xué)生應(yīng)了解的體育項目的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)及各項目的主要規(guī)則。本書共分為八個項目，具體內(nèi)容包括體育運(yùn)動與健康、體能與職業(yè)體能、大學(xué)生體質(zhì)與健康測評、球類運(yùn)動、田徑運(yùn)動、武術(shù)

本書分為體育與健康基礎(chǔ)知識、傳統(tǒng)體育理論知識、傳統(tǒng)體育項目學(xué)練和現(xiàn)代體育項目學(xué)練四部分。其中，在傳統(tǒng)體育項目學(xué)練這一部分，本書介紹了諸如24式簡化太極拳、32式太極劍、練功十八法、八段錦、五禽戲、易筋經(jīng)、六字訣、太極扇運(yùn)動、毽球運(yùn)動、龍獅運(yùn)動等中華傳統(tǒng)體育項目，體現(xiàn)了中醫(yī)藥院校體育教材的特色，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在

《高職體育與健康》由上海多所高職院校的體育專家、結(jié)合近年來高職院校體育教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精心編寫而成的。本教材共十七章，涵蓋了基礎(chǔ)理論和運(yùn)動實(shí)踐等內(nèi)容。在基礎(chǔ)理論部分，本教材主要闡述了體育運(yùn)動與中幅職貫通學(xué)生的健康、生活等方面的相關(guān)知識，以及體育的相關(guān)信息與動態(tài)。在運(yùn)動實(shí)踐部分，本教材主要介紹了中高職貫通學(xué)生喜愛的運(yùn)

為了貫徹落實(shí)國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，使當(dāng)代大學(xué)生成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，編者著眼于大學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀編寫了本書。本書秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想和“立德樹人”的根本任務(wù)，緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教育的發(fā)展趨勢，旨在幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。本書在闡述體育思政性的基礎(chǔ)上，

編者在編寫本教材的過程中，注重將”健康第一”的思想貫穿始終；注重將體育運(yùn)動、健康教育與素質(zhì)養(yǎng)成有機(jī)地結(jié)合；注重指導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生“每天鍛煉一小時，健康生活一耔”的意識；堅持科學(xué)性、教育性、興趣性、發(fā)展性、指導(dǎo)性和實(shí)用性的原則；重點(diǎn)突出結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新性、形式的新穎性、內(nèi)容的時代性、方法的多樣性、運(yùn)用的實(shí)踐性和學(xué)生的可選擇性。本教