本書(shū)在第二版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂和完善，內(nèi)容包括學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)概述、嬰幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的指導(dǎo)、幼兒園談話活動(dòng)的指導(dǎo)、幼兒園講述活動(dòng)的指導(dǎo)、幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲的指導(dǎo)、幼兒園文學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)、幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)以及幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的片段教學(xué)與說(shuō)課等。此次修訂不僅保持了原教材所力圖體現(xiàn)的科學(xué)先進(jìn)性、學(xué)生主體性、體系創(chuàng)新性和實(shí)踐

本書(shū)內(nèi)容包括：幼兒園班級(jí)管理概述；幼兒園班級(jí)管理的理論基礎(chǔ)；幼兒園班級(jí)人際環(huán)境的營(yíng)造；幼兒園班級(jí)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；不同年齡班班級(jí)管理的目標(biāo)與工作重點(diǎn)；不同年齡班幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)與管理；幼兒園班級(jí)的安全管理；幼兒園班級(jí)衛(wèi)生保健工作的管理；幼兒園班級(jí)設(shè)施設(shè)備的管理；幼兒園班級(jí)管理中的文案撰寫(xiě)等。

本書(shū)針對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)及各個(gè)組成要素進(jìn)行深入分析，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)方案的確定，內(nèi)容的組織安排、所用音樂(lè)教材的選擇以及活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際情況的掌控。通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)情況的判斷、評(píng)價(jià)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，探討音樂(lè)活動(dòng)最優(yōu)化方案的形成和實(shí)施辦法，為推動(dòng)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展提供了新見(jiàn)解、新方法，促進(jìn)幼兒音樂(lè)能力形成、審美觀的建

本書(shū)收錄了幼兒園節(jié)氣民俗活動(dòng)方案，按驚蟄、春分、清明、立夏、小滿、芒種、夏至等節(jié)氣劃分，包括《甜甜的梨》《春分識(shí)蛋》《欣賞古詩(shī)<清明>》《蛋寶寶，我愛(ài)你》《可愛(ài)的蠶寶寶》等活動(dòng)方案。

本書(shū)針對(duì)《好未來(lái)閱讀》大班下學(xué)期的教師教學(xué)使用。包含本套產(chǎn)品的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)總目標(biāo)，教學(xué)分月目標(biāo)及具體活動(dòng)案例。其中針對(duì)幼兒書(shū)中的見(jiàn)面問(wèn)聲好，白天和黑夜，我的情緒的主題談話、兒歌、繞口令、故事和繪本故事，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、延伸活動(dòng)，內(nèi)容詳細(xì)，教學(xué)方便。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與我們密不可分，從幼兒階段通過(guò)詞

本課程是廣泛適用于幼兒園開(kāi)展幼小銜接的全方位指導(dǎo)方案。課程按照文件精神重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等幼小銜接所必備的核心素養(yǎng)，具體體現(xiàn)在動(dòng)作協(xié)調(diào)、向往入學(xué)、情緒良好、生活習(xí)慣、生活自理、交往合作、誠(chéng)實(shí)守規(guī)、任務(wù)意識(shí)、熱愛(ài)集體、好奇好問(wèn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等方面，通過(guò)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、STEA

《幼兒保育實(shí)務(wù)》保育工作是托幼機(jī)構(gòu)落實(shí)促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展總目標(biāo)的重要任務(wù)之一，其保育工作規(guī)范和工作質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是做好保育工作的基本保障。本書(shū)共有7個(gè)項(xiàng)目，包括衛(wèi)生管理工作、生活照護(hù)與指導(dǎo)、活動(dòng)輔助、幼兒溝通與行為指導(dǎo)、安全工作、參與家長(zhǎng)工作、保育工作記錄與總結(jié)，即主要圍繞托幼機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)保

本書(shū)包含嬰幼兒保教基礎(chǔ)知識(shí)、保教對(duì)象和保教者、嬰幼兒保教工作內(nèi)容、嬰幼兒保教工作的組織與管理4大模塊、13個(gè)主題，涵蓋托幼園所0-6歲嬰幼兒保教工作的各個(gè)方面，即介紹了嬰幼兒保育與教育學(xué)科的基本構(gòu)架、發(fā)展歷史、我國(guó)嬰幼兒保教的政策法規(guī)、幼兒保教工作的基本理論、嬰幼兒身心發(fā)展基本特點(diǎn)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，幫助讀者掌握托幼機(jī)構(gòu)的

為加快建立勞動(dòng)者終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，大力實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，全面推行職業(yè)技能等級(jí)制度，推進(jìn)技能人才評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)國(guó)家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度與職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定制度的有效銜接，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織有關(guān)專家在《保育員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2019年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)制定工作基

本書(shū)系統(tǒng)全面地闡述了0-3歲嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)及技能,旨在幫助學(xué)生掌握0-3歲嬰幼兒游戲的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)與指導(dǎo),為其以后科學(xué)開(kāi)展嬰幼兒保育與教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。全書(shū)共5個(gè)項(xiàng)目,具體包括0-3歲嬰幼兒游戲概述、0-3歲嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)概述、0-3歲嬰幼兒游戲的觀察與評(píng)價(jià)、0-1歲嬰幼兒游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、1-