本書在繼承傳統(tǒng)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分汲取了最新的教學(xué)理論成果，從多元化視角出發(fā)對大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了研究。全書包含8個(gè)章節(jié)，首先，分析了多元文化背景下的英語教學(xué)，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)存在的問題分析了大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性，以及多元視閾下大學(xué)英語教學(xué)理念與教學(xué)方法。其次，全面闡述了學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展、課程思

當(dāng)前，教育領(lǐng)域與人工智能技術(shù)融合日益深化，對高等教育教學(xué)模式產(chǎn)生重大影響，同時(shí)對課堂中的教師角色、師生關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制等提出挑戰(zhàn)。本研究以“EAI(教育人工智能)驅(qū)動(dòng)下外語教學(xué)模式變革探索與優(yōu)化”為主題，聚焦于人工智能技術(shù)在外語教育領(lǐng)域的應(yīng)用，旨在展現(xiàn)人工智能應(yīng)用于外語教學(xué)的廣泛前景，呈現(xiàn)其對教學(xué)模式、教師角色和

本書收錄了12套近年考試真題，由高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、語言功底扎實(shí)的優(yōu)秀老師精心編寫試題答案詳解與評析。本書每套試題附有聽力二維碼，便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。答案詳解和評析緊扣考點(diǎn)，精準(zhǔn)解惑，教授解題技巧，突出解題方法，總結(jié)命題規(guī)律，可有效提升學(xué)生的應(yīng)試能力。本書是《慧通

本書對產(chǎn)自歐美的話語理論進(jìn)行了回顧和梳理，并結(jié)合漢語話語交際的實(shí)例給以簡要的評析。并選擇了漢語話語交際中常見常用的五種話語手段：狠話、子矛攻子盾、拍馬、留白、激將，多方搜集了豐富的運(yùn)用實(shí)例，對這五種話語手段的范圍類型、話語結(jié)構(gòu)、語義表達(dá)、話語功能等方面進(jìn)行了較為細(xì)致、深入的分析討論，揭示出這些話語手段在特定話語場景中所

本書作為《應(yīng)用型技能英語——提高篇2(第3版)》(學(xué)生用書)的的補(bǔ)充教材，全書共分八個(gè)單元。每個(gè)單元分為七大模塊：模塊1，語音辨析；模塊2，詞匯、語法及文化；模塊3，聽力訓(xùn)練；模塊4，閱讀理解；模塊5，完型填空；模塊6，翻譯訓(xùn)練；模塊7，寫作訓(xùn)練。本書從不同模塊體現(xiàn)其補(bǔ)充材料的思政行、科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性，全書內(nèi)容選

本書是考研英語真題解析書，對2010年至2015年考研英語(一)真題進(jìn)行了詳實(shí)透徹的解析。書中配套命題關(guān)鍵句解析冊，對閱讀理解命題點(diǎn)進(jìn)行講解，旨在提高學(xué)生解題速度，總結(jié)命題規(guī)律，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。書中配有視頻課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供內(nèi)容支持。本書適合備考考研英語(一)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

本套教材根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》編寫而成，包括《新時(shí)代高職英語1》《新時(shí)代高職英語2》兩冊。本套教材秉承新時(shí)代教育立德樹人的根本任務(wù)，旨在讓學(xué)生在輕松快樂中習(xí)得語言知識和語言技能，拓展思維能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)文化修養(yǎng)和職業(yè)精神。

本書為漫畫繪本。全書以一家四口人的日常生活為主線，用輕松的漫畫故事引導(dǎo)孩子掌握33個(gè)傳統(tǒng)禮儀詞匯、97個(gè)傳統(tǒng)語言知識，包含謙辭、敬語、成語良言，比如客人來臨用“光臨”，請人幫忙用“勞駕”，麻煩別人說“打擾”，中途離開用“失陪”，請人原諒用“包涵”……每個(gè)詞匯運(yùn)用，書中都按“生活事例+古代禮儀相關(guān)知識+正確對話運(yùn)用”的邏

本書對高校英語教學(xué)中的一些理論知識和教學(xué)技巧進(jìn)行了概述，對高校英語教學(xué)涉及的核心問題和體現(xiàn)高校英語教學(xué)新觀念的理論進(jìn)行了比較詳細(xì)的闡述，也對當(dāng)前高校英語教學(xué)的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了較深入的剖析。另外，針對當(dāng)前大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力存在的問題，如學(xué)習(xí)資源紛繁復(fù)雜，學(xué)生無法準(zhǔn)確篩選有效資源；自主學(xué)習(xí)意識薄弱，學(xué)生無法設(shè)定高效學(xué)

大學(xué)英語是大學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程，當(dāng)今的大學(xué)英語教學(xué)更要與時(shí)俱進(jìn)。本書從教師創(chuàng)新設(shè)計(jì)教案學(xué)會(huì)換位思考兩方面深入研究大學(xué)英語教學(xué)，通過清晰新穎的理論觀點(diǎn)，詳盡實(shí)用的實(shí)踐論述，探討了大學(xué)英語教學(xué)概述、大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新探索、大學(xué)英語教學(xué)方法及策略、大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面，對英語教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)策略以及大學(xué)英語