教材主要針對高職學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神進行系統(tǒng)學習和訓練。通過大學生創(chuàng)業(yè)項目采集表等多等學習工具的推廣運用,突出創(chuàng)業(yè)的夢想與準備、流程與模式、融資與管理和品牌與文化四個維度,圍繞創(chuàng)業(yè)的夢想、政策、項目、管理、團隊、資本、市場、風險、模式、戰(zhàn)略、文化、責任等12個核心要素、25個主題;突出主題探索式、

《基于產權制度和系統(tǒng)耦合理論視域下的職教集團多元治理結構與運行機制研究》主要介紹基于系統(tǒng)耦合和產權制度理論視域下的職教集團的多元治理結構與運行機制，界定我國職教集團的核心概念，闡釋其組織特征、多元治理結構、多元治理原則，梳理國內外職教集團的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，剖析職業(yè)教育集團化辦學的影響因素，構建多元治理結構模型，并進行基

2020年1月21日，上海家長學校正式宣告成立。在疫情防控的特殊時期，上海家長學校在線課堂與家長和孩子們線上結緣，成為溫暖的精神港灣。 《家庭教育大家談》從已經開展的在線課程中篩選25期精品課程，以課堂實錄的形式將精彩內容呈現(xiàn)給廣大讀者，全書圍繞生命教育、成才觀、親子關系三大主題展開探討，同時也兼談家長們最關心的學習問

本書分家庭教育發(fā)展歷程、家庭教育理論研究和家庭教育指導服務三大板塊，所討論話題涉及家庭教育的方方面面，并重點分析闡述了現(xiàn)代家庭教育與傳統(tǒng)家庭教育的差異，家庭教育內外環(huán)境變遷對人的發(fā)展的影響，綜述當今時代家庭教育事業(yè)發(fā)展和家庭教育研究的現(xiàn)狀，歸納總結了現(xiàn)代家庭教育指導服務策略。

本書共分為九章。第一章為自閉癥譜系障礙的概述，包括自閉癥譜系障礙的溯源、定義及分類、特征。第二章探討自閉癥譜系障礙兒童的病因機制。第三章研究自閉癥譜系障礙群體診斷與評估工具、方法及流程。第四章闡述基于循證的自閉癥譜系障礙兒童教育策略。第五章、第六章、第七章、第八章、第九章分別對應用行為分析、回合式教學法、關鍵反應訓練、

原生家庭不是一個虛幻的概念,它就在我們每個人的內心深處,編寫著每個人的心靈代碼。隨著年齡的增長,我們會越來越多地感覺到原生家庭對于自己的深刻影響,這種影響會體現(xiàn)在我們對待每個人生環(huán)節(jié)的態(tài)度和做法中。原生家庭到底是什么?它到底在哪些方面影響了自己?是如何影響的?本書作者研究發(fā)現(xiàn),原生家庭存在三大隱形空間,即原生家庭空間、

家庭給孩子心靈輸入的最初的東西就是心靈原生質,包括各自精神品質、價值觀、行為模式等,這是孩子心靈最初接觸到的東西,這些心理的基石是孩子未來在社會化過程中建設和完善自己心靈空間的基礎內容,是孩子形成和完善自己的心理機制、走向成熟的關鍵,是至關重要和難以替代的。孩子聽誰的?孩子的心靈為什么沒有選擇父母?父母的隱形對手是誰。

《名校背后：不可不知的七大父母力》由著名主持人周洲深度訪談11組常春藤聯(lián)盟高校學子家庭所得。不同于市面上常見的理論性較強的家教書，通過11組家庭中父母與孩子親述的成長故事，周洲為讀者還原了成功背后的教養(yǎng)秘訣，提煉出簡單有效的教育方法，并終總結出養(yǎng)育孩子過程中父母不可或缺的七大父母力：愛與溝通、環(huán)境創(chuàng)設、價值引導、適應與

本書論述了2012年以來湖南水利水電職業(yè)技術學院堅持把課堂改革作為提高人才培養(yǎng)質量的主渠道,對教學理念、課程體系、教學設計與實施、教學評價等多方面進行重組和調整,通過打造融“細水潤心、順水強能、引水活源、樂水向善”四大特性于一體的“溪水課堂”,探索具有水利特色的高質量教學目標。

在當前國際局勢風云變幻之際和中國經濟發(fā)展朝著高質量發(fā)展方向的背景下,我們必須要實現(xiàn)從“中國制造”到“中國質造”和“中國智造”的飛躍,而職業(yè)教育是實現(xiàn)這一需求的關鍵。本書主要討論職業(yè)學校教師如何從普通教師晉級為職教名師,主要包括核心要素、成長階段、成長路徑、成長機制和錘煉之道等,最后通過對正高級名師和知名校長的深度訪談,