本書是北京師范大學教育新聞與傳媒研究中心“青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)”課題組第三次大樣本調(diào)查研究成果。全書共四章，內(nèi)容包括：研究方法及信效度檢驗，青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)現(xiàn)狀，青少年網(wǎng)絡效能感、數(shù)字壓力現(xiàn)狀及對網(wǎng)絡素養(yǎng)的影響分析，青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)提升建議。

本書立足于打造一本新時代工會組織工作業(yè)務知識的基礎讀物,從工會組織工作的歷史地位和作用、工會組織工作職責任務,工會組織原則、工會組織制度、工會組織結構、地方工會組織建設、工會換屆組織人事工作、工會干部教育培訓等內(nèi)容,梳理了百余道問題,把工會組織工作中需要用到的業(yè)務知識以一問一答的形式呈現(xiàn)出來,為廣大工會干部提供簡潔、實

從20世紀6070年代起，在女權主義運動和新史學的推動下，西方婦女史研究異軍突起，蓬勃發(fā)展。在我國，隨著改革開放后中外學術交流的日益增強、高校中研究生培養(yǎng)制度的恢復和史學的革新，自20世紀8090年代起，婦女史研究也日益繁榮，婦女史逐漸成為當代史學研究的一個前沿性的領域。本著在新的歷史時期聯(lián)合國內(nèi)外學術界推動婦女與性別

新時代青年網(wǎng)絡自律意識教育是思想政治教育工作者以思想政治教育的相關理論和方法為基礎，綜合運用心理學、教育學等學科的方法，針對新時代青年網(wǎng)絡行為失范等問題開展的旨在提升新時代青年網(wǎng)絡自律意識的教育。 本書基于當前國內(nèi)外形勢，結合高等院校網(wǎng)絡自律意識教育的現(xiàn)狀，深入分析了新時代青年網(wǎng)絡自律意識教育的必要性、重要性、基本特征

本書為學術理論專著。由于社會轉(zhuǎn)型和現(xiàn)代化的發(fā)展，大都市的城郊用地發(fā)生了較大的變化，由此產(chǎn)生了農(nóng)民脫離土地的情況。這些農(nóng)民在空間變遷的條件下，其身份也相應地發(fā)生了改變。此書就是對上述轉(zhuǎn)型與改變所引發(fā)的城郊農(nóng)民的身份轉(zhuǎn)型和社會流動進行研究。通過抽樣等社會學統(tǒng)計的方法，對城郊農(nóng)民的身份轉(zhuǎn)型和身份認同及其代際流動進行實證研究。

本書梳理了美國工會的發(fā)展過程,描寫了美國工會的興衰變化,對美國工會組織的歷史進行了客觀描寫,并進一步分析了美國工會組織當下面臨的危機與困境。同時,本書從美國工會組織的結構、管理、內(nèi)部運作等方面入手,分析了其出現(xiàn)當下的困境與危機的原因,并展望了未來發(fā)展的方向和可能性,涉及的行業(yè)包括服務業(yè)、手工業(yè)、零售業(yè)等。本書的目的是簡

本書以大學生較為關注、與大學生成長與發(fā)展密切相關的女性/性別問題為主要內(nèi)容，以引導大學生樹立性別平等意識、提升面對個人發(fā)展中遇到性別歧視問題時進行妥善處理的能力為目標，把大學生在成長發(fā)展中遇到的女性/性別方面的困惑與問題，放在社會環(huán)境大變遷背景下，從主客觀統(tǒng)一的要求進行闡釋，對大學生關心的問題，從男女平等基本國策和順應

本書采用農(nóng)民工發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)，基于社會性別視角系統(tǒng)研究了農(nóng)民工可持續(xù)發(fā)展問題，揭示其內(nèi)在影響機制。在分析社會性別意識和社會性別行為基礎上，從城市交易費用、就業(yè)質(zhì)量、婚姻質(zhì)量、代際支持、企業(yè)組織融合、城市社區(qū)融合、政治參與等多個層面剖析農(nóng)民工可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。通過探索農(nóng)民工的生計困難和制度訴求，總結現(xiàn)行流動人口社

在全球氣候治理、“雙碳”戰(zhàn)略、供給側結構性改革等多重背景下,我國煤礦礦工生計脆弱性問題日益凸顯。鑒于此,本書基于多學科研究方法、視角的交叉和多源數(shù)據(jù)與知識的融合,系統(tǒng)開展產(chǎn)能調(diào)控下礦工生計保障問題研究。在全國范圍內(nèi)開展大樣本調(diào)查,對礦工特征、生計資本、脆弱性變化趨勢等進行全面、及時、細致地畫像,并運用可持續(xù)生計等相關理

兒童青少年團隊建設活動指南是一本兒童青少年團隊建設活動的指導手冊。 本書系統(tǒng)介紹了兒童青少年團隊建設活動的理論與實踐，并將品格教育、反思和評估納入到團隊建設的活動中。本書共包含8章，第1章到第4章介紹了團隊建設概論、成功建設團隊的基本要素，以及兒童青少年團隊建設活動中的安全策略，對建立和促進團隊成員的創(chuàng)造力、溝通力、自