《中長期青年發(fā)展規(guī)劃解讀與研究》是新中國歷史上一個青年發(fā)展規(guī)劃，姚建龍主編的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃解讀與研究》是對《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》的專題解讀和研究�！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃解讀與研究》強調(diào)，促進青年更好成長、更快發(fā)展，是國家的基礎性、戰(zhàn)略性工程。黨和國家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展。全面加強對青年

《少年世界觀1：道德篇（長大后，我想成為你）》不但視野度寬，而且思辨性強，從多個層面為我們詮釋了“道德讓生活更美好”的主題，可以既像智者又像伙伴那樣陪你度過閑暇時光，讓你汲取道德養(yǎng)料。《少年世界觀1：道德篇（長大后，我想成為你）》每個主題設置了四個欄目：生活故事、名家論道、觀點爭鳴、崇德向善。目的在于培養(yǎng)大家的申辯性思

總有一種力量，鼓舞士氣；總有一種精神，凝聚希望；總有一些人物，感動人心！他們，是埋頭苦干的人，是始終不渝的人，是為民請命的人，是舍身求法的人。薪火相傳，生生不息。愛國為民，勤奮敬業(yè)，誠信立身，善良勇敢。中國好故事，傳播正能量。 本系列書每種精選約數(shù)十篇中華經(jīng)典故事。如《中華愛國故事》中的將相和、屈子沉江；《中華敬業(yè)故事

本書作者丁繼成是專門研究未成年人的哈爾濱市社會科學院的青年研究人員，全書分多個章節(jié)，系統(tǒng)梳理了未成年人思想道德建設的歷史、現(xiàn)狀、取得的成就、存在的問題以及應對的方法。這個問題是一項比較重要的社會現(xiàn)實問題，具有重要的理論價值和現(xiàn)實針對性，因而，具有出版價值。

《給青年的十二封信》以有中學程度的青年為對象。每封信以青年們關心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。

少年校園成長讀本：責任比愛更重要

少年校園成長讀本：爸爸媽媽辛苦了

社會的快速發(fā)展，使青少年群體面臨多重的壓力與挑戰(zhàn)，迫切需要在明確這些挑戰(zhàn)的基礎上盡快建立起完善的應對機制，以有效地保障青少年的權益和維持社會的長遠發(fā)展。針對醫(yī)療保障制度改革、戶籍制度改革和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整等重要議題，本次研究務求運用實證研究方法，利用經(jīng)驗數(shù)據(jù)去探討和分析青少年群體在社會發(fā)展中所面臨的問題及其相關的政策建議，

本書是美學大家朱光潛先生的成名作。二十世紀二十年代后期，朱光潛先生求學于歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，*初登載在《一般》雜志上，后集結成冊出版，多次重印。 信中所談皆是青少年們所正在關心或應該關心的話題，如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人，凡此種種。作者勸年輕的朋友們，眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更

科學研究表明，兒童早期是大腦發(fā)育和能力形成的敏感期。早期為兒童提供充分的營養(yǎng)、學習刺激和經(jīng)驗積累，將促進大腦結構和功能發(fā)育，為以后的學習、應對挑戰(zhàn)、社會交往和情感發(fā)展奠定良好基礎。兒童發(fā)展投入越早，其成本越低、回報越高。每個兒童只有一個嬰兒期，在當前脫貧攻堅的決戰(zhàn)期，錯過了對貧困地區(qū)兒童干預的zuijia時期，會影響他