根據(jù)中醫(yī)藥院校教學(xué)時(shí)數(shù)少，《生物化學(xué)》內(nèi)容多而抽象，學(xué)生生源的化學(xué)基礎(chǔ)差、教學(xué)難度大等特點(diǎn)，本《生物化學(xué)習(xí)題精選》主要圍繞生化使用教材每章之前所列的掌握、熟悉和了解三個(gè)層次的導(dǎo)學(xué)提示及物化學(xué)》第3版同并列，便于學(xué)生開展同步復(fù)習(xí)、鞏固、迎考。同時(shí)為了配合PBL教學(xué)，將基礎(chǔ)與臨床實(shí)踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力

《生物化學(xué)基礎(chǔ)/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材多媒體融合創(chuàng)新教材》共18章，包括五部分內(nèi)容。第一部分從第一章到第四章，為生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能及維生素與微量元素內(nèi)容；第二部分從第五章到第八章，內(nèi)容包括遺傳信息的傳遞與調(diào)控；第三部分從第九章到第十四章，內(nèi)容包括物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)；第四部分從第十五章到第十六章，選擇一些與臨

《現(xiàn)代組織化學(xué)原理及技術(shù)(第三版)》共分為四部分內(nèi)容，主要包括：組織細(xì)胞標(biāo)本的處理及制備、酶組織化學(xué)、免疫組織化學(xué)中的抗原與抗體、免疫熒光組織（細(xì)胞）化學(xué)技術(shù)、免疫組織化學(xué)染色、電子顯微鏡細(xì)胞化學(xué)技術(shù)等。

動(dòng)物生物化學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)航暨習(xí)題解析

《生物化學(xué)》以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，突出技能性，在編寫中力求把理論內(nèi)容簡化，把復(fù)雜概念細(xì)化，通過綜合性案例分析、簡潔的理論闡述、鏈接、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，突出了教材的適用性、實(shí)用性和針對性。全書共十二章，包括緒論、糖類化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶化學(xué)、維生素、新陳代謝與生物氧化、糖代謝、脂類代謝、蛋白質(zhì)的降解和氨基酸代謝、核苷

本書包括4部分，第1部分為實(shí)驗(yàn)基本知識，包括生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫要求、實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)樣品的制備、常用的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)（分光光度法、電泳技術(shù)、層析技術(shù)、離心技術(shù)和印跡技術(shù)）；第2部分為生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括19個(gè)實(shí)驗(yàn)；第3部分為分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)方法，包括9個(gè)實(shí)驗(yàn)；第4部分是附錄，包括實(shí)驗(yàn)室安全及防護(hù)知識，

本文將特異性識別單元（如有機(jī)小分子、生物分子）與具有優(yōu)異光電特性的無機(jī)納米材料（如半導(dǎo)體量子點(diǎn)、碳納米點(diǎn)、石墨烯量子點(diǎn)）復(fù)合發(fā)展了三種CU2比率型熒光探針。

本書為新疆醫(yī)科大學(xué)的立項(xiàng)教材，是新疆醫(yī)科大學(xué)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求掌握的基本點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，在參考國內(nèi)*的同類教材和相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫的學(xué)習(xí)和教學(xué)指導(dǎo)書。各章均由學(xué)習(xí)要求、復(fù)習(xí)內(nèi)容大綱、試題及考核試題答案等四個(gè)相關(guān)部分組成。試題類型分為：名詞解釋、填充題、選擇題和問答思考題四大類。各項(xiàng)考核試題的參考答案，分別附于相

《拉漢世界魚類系統(tǒng)名典》共收錄我國魚類的31707個(gè)有效學(xué)名及792個(gè)同種異名及其中文名。此外，也注記了有哪些魚種過去曾在大陸及臺灣記錄過，以及是否外來或入侵種等，使得《拉漢世界魚類系統(tǒng)名典》也成為兩岸魚類新及專業(yè)的名錄資料。

《生物化學(xué)》是藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)及生物技術(shù)等專業(yè)重要基礎(chǔ)課程，教材編寫充分考慮學(xué)生對專業(yè)知識的需求以及專業(yè)培養(yǎng)對課程教學(xué)提出的要求，在教學(xué)內(nèi)容的選取和編排等方面融入了現(xiàn)代藥學(xué)的新內(nèi)容，把生物化學(xué)與現(xiàn)代藥學(xué)充分融合，為學(xué)生以后考取執(zhí)業(yè)藥師奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，并選取了大量醫(yī)藥學(xué)案例進(jìn)行生物大分子結(jié)構(gòu)與功能以及生物分子代謝、