叢書簡介 青少年時(shí)期是人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問題多為情景性和一時(shí)性的，是其成長過程中由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識(shí)得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長的一個(gè)重要方面。 這套青少年心理深

叢書簡介 青少年時(shí)期是人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問題多為情景性和一時(shí)性的，是其成長過程中由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識(shí)得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長的一個(gè)重要方面。 這套青少年心理深呼吸

叢書簡介 青少年時(shí)期是人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期青少年出現(xiàn)較多心理困擾是難免的。這些心理困擾和心理問題多為情景性和一時(shí)性的，是其成長過程中由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、精力不足和外部環(huán)境壓力太大所致。這些心理困擾可以通過輔導(dǎo)和自學(xué)有關(guān)知識(shí)得以解決，而且學(xué)習(xí)自我解決心理困擾，也是青少年成長的一個(gè)重要方面。 這套青少年心理深呼吸

家，可以是溫馨的避風(fēng)港，也可以是折磨人的傷心處！本書讓你看清整個(gè)家庭背后的來龍去脈，同時(shí)學(xué)會(huì)走出家庭陰影，不再自傷、傷人。 這本書談的是家庭，我們一生的起點(diǎn)和*深的夢鄉(xiāng)。出人意料的是，這本書既不溫馨也不甜美，而是充滿了痛楚。作者道盡了家庭帶給人們負(fù)面影響的可能性，邀請讀者用真實(shí)的勇氣去閱讀，以便發(fā)現(xiàn)自己身上可能攜有的傷

《楓橋經(jīng)驗(yàn)：基層社會(huì)治理體系和能力現(xiàn)代化實(shí)證研究》是汪世榮教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跟蹤研究"楓橋經(jīng)驗(yàn)"13年，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上通過多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作攻關(guān)取得的成果�！稐鳂蚪�(jīng)驗(yàn)：基層社會(huì)治理體系和能力現(xiàn)代化實(shí)證研究》牢牢把握中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這個(gè)大背景，緊緊扣住基層社會(huì)治理體系和能力現(xiàn)代化這個(gè)大命題，堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持

本書介紹了公益慈善事業(yè)管理理論與實(shí)踐的基本知識(shí)前沿問題。全書共15章，內(nèi)容涵蓋公益慈善事業(yè)管理、理論、管理制度的基本框架，具體包括公益慈善的概念、公益慈善發(fā)展史及其科學(xué)依據(jù)、公益慈善組織、公益慈善活動(dòng)、公益慈善從業(yè)者、公益慈善資金、公益慈善文化、公益慈善倫理及公益慈善管理制度體系，揭示了中國公益慈善理論與實(shí)踐凸顯的各種

人類文明正值一次全新的大升級，從“大工業(yè)時(shí)代”跨越到“數(shù)據(jù)時(shí)代”，我們也因此面臨一場空前的社會(huì)秩序重組。每一次的社會(huì)升級都會(huì)有萬物凋零，也必然有萬物在悄然重生，這里既暗藏各種危機(jī)，也充滿了各種機(jī)會(huì)。不謀全局者，不足以謀一域。如果對社會(huì)的整體變遷不能有全局的認(rèn)知，就會(huì)茫然和徘徊，錯(cuò)失很多先機(jī)。本書深刻洞察了這背后的規(guī)律和

課堂訓(xùn)練、思考與討論、視野拓展等欄目助力輕松閱讀；教師可借相關(guān)欄目、電子課件和補(bǔ)充教學(xué)案例豐富課堂互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)效果。 書內(nèi)包括近百個(gè)二維碼，讀者掃描后可觀看視頻、閱讀專業(yè)文章等學(xué)習(xí)輔助資料；少量二維碼鏈接的內(nèi)容也可幫助教師展開課堂即時(shí)互動(dòng)教學(xué)。 電子課件、電子教案、教學(xué)大綱、補(bǔ)充教學(xué)案例（文字、視頻）、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、補(bǔ)充

本書根據(jù)養(yǎng)老服務(wù)崗位的基本需求，設(shè)計(jì)了日常運(yùn)用英語開展服務(wù)的八個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情景又包括若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)了任務(wù)描述、相關(guān)知識(shí)、詞匯、常用句型和同步實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)完一個(gè)學(xué)習(xí)情境后，通過練習(xí)題、對話、閱讀等各種形式的綜合練習(xí)，讓學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)并提高應(yīng)用能力，從而適應(yīng)涉外老年服務(wù)工作的需要。本書既適合職業(yè)院校老年服

《社會(huì)調(diào)查教程（第七版）》是華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院*精品課社會(huì)學(xué)研究方法課程的配套教材。它對社會(huì)調(diào)查的對象和任務(wù)、目的和意義、理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想、起源和歷史發(fā)展、一般程序和主要環(huán)節(jié)、基本類型和主要方法，特別是對搜集社會(huì)信息、研究社會(huì)信息的主要方法、手段和技術(shù)，以及調(diào)查報(bào)告的撰寫和評估等做了全面闡述。全書結(jié)構(gòu)合理、層次分明