本書是為心靈呵護專業(yè)編寫的教科書�？梢杂糜谌珖�養(yǎng)老行業(yè)、家政行業(yè)和醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員技術培訓教材。 提綱目錄如下： 前言... 第一章十方緣老人心靈呵護技術實踐背景... 第二章重癥、臨終老人心靈需求分析.. 第三章老人心靈呵護解決方案 第四章老人心靈呵護方法 第五章老人心靈呵護心法.. 第六章老人心靈呵護十大技術 第

病原生物及感染性疾病自古以來對民眾健康和人類社會構成巨大威脅。天花、鼠疫在歷史上造成了大量人員死亡。近30年來，嚴重急性呼吸綜合征（SARS）、H5N1禽流感、2009H1N1流感、中東呼吸綜合征（MERS）、H7N9禽流感、埃博拉病毒病、寨卡病毒病、COVID-19等新發(fā)再發(fā)傳染病層出不窮，對民眾健康、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟

本書作為教材《人體形態(tài)學(第5版)》的配套教材，內容包括實習指導(包括實習方法和實習內容)、學習指導(包括學習目標和學習要點)和習題及答案三部分；既有理論指導，又有實踐指南，是醫(yī)學生學習的助手；本書學習目標即為本科教學大綱二級要求，學習要點欄目利用思維導圖、圖或表格形式高度提煉知識點，明確重難點，對于學生學習、溫習有重

《生物醫(yī)藥EHS管理實務》全書分為上下兩篇，上篇從環(huán)境健康安全（EHS）管理概念、風險管理、環(huán)境保護、化學品安全、職業(yè)健康、工藝安全、生物安全、事故與應急八個模塊闡述了生物醫(yī)藥EHS管理的要素和規(guī)范，下篇分計劃策劃、實施運行、檢查監(jiān)督、持續(xù)改進四個環(huán)節(jié)，列舉了以EHS管理規(guī)范為依據(jù)和準則，指導開展生物醫(yī)藥EHS管理的企

《心理咨詢與治療實驗教程》教材編者們集多年的臨床實踐經(jīng)驗與課程教學實驗于一體，將學生們在教學中涉及到的實驗以及目前國內外該學科較前沿的知識以實驗的形式撰寫，形式新穎、內容具有創(chuàng)新性，是目前應用心理學專業(yè)必備實驗教材�！缎睦碜稍兣c治療實驗教程》教材主要包括心理咨詢與治療概述、心理診斷技術、臨床咨詢與會話技術等內容，并分章

基礎醫(yī)學概論在大健康的認知框架下，積極探索基礎醫(yī)學各學科之間的知識整合與融合問題，并突出中國科學家在基礎醫(yī)學研究和實踐中的獨特貢獻。其修訂和編寫特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①為了體現(xiàn)醫(yī)學本科生人才培養(yǎng)的“三基”理念，分”知識”、“能力”和”素養(yǎng)”三個方面明確了各個章節(jié)的基本要求和學習目標；②通過微整合框的形式增加了導入

本書共八章，內容包括：生物樣本庫基礎知識、生物樣本保藏過程要求、生物樣本庫認可知識、動物樣本庫建設概論、植物樣本庫建設概論、微生物樣本庫建設概論、生物樣本庫自動化建設、生物樣本庫相關法律法規(guī)。

八年制《病理生理學》（第4版）配套教材，由主干教材主編及編委編寫。實驗內容與主干教材內容對應，結合各醫(yī)藥院校病理生理學實驗課程改革成果，包括了各醫(yī)藥院校普遍開展的16個病理生理學綜合實驗，以便使學生理解疾病發(fā)生的病理生理學過程。本配套教材與主干教材內容對應，結合各醫(yī)藥院校病理生理學實驗課程改革成果，以及病理生理學教學實

本書內容主要包括三大塊。一是英國精神疾病患者孤獨感的流行病學研究，包括孤獨感的嚴重程度，其對精神疾病結局的預測以及相關干預。二是老年人群抑郁、焦慮、認知功能的現(xiàn)狀、影響因素及作用機制研究。重點關注孤獨感、社會隔離等心理社會因素的影響。三是青少年的心理健康現(xiàn)狀、影響因素及干預研究。重點關注抑郁癥狀、情緒和行為問題以及自殺

分子病理學是在分子水平研究或者標定疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化、結局和轉歸的病理學分支學科，其實質是在分子水平銜接了基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學。本書的使用閱讀對象主要是醫(yī)學口的研究生，由活躍的科學家/醫(yī)學專家團隊面向研究生編寫理論知識及案例，展示自己的科研思路方法和結果分析總結。全書分為23章，內容不僅涉及分子病理基礎研究的