本書共14個(gè)單元,內(nèi)容分為三大板塊:日常英語板塊采用插圖故事連載的形式,幫助學(xué)生掌握地道的英語口語表達(dá);文化板塊涉及不同國家文化特色,幫助學(xué)生提升人文素養(yǎng),增強(qiáng)文化自信;文學(xué)欣賞板塊培養(yǎng)閱讀興趣,提升語言能力。
本書分為10個(gè)單元,每單元包括6大板塊:學(xué)習(xí)目標(biāo)、語音訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練、聽說訓(xùn)練、輕松一刻。
本書針對英語專業(yè)本科閱讀課程編寫。全書包含14章,以英美報(bào)刊的基本框架知識(shí)為經(jīng)線、代表性文章為緯線,選材包含時(shí)政新聞、財(cái)經(jīng)資訊、科技導(dǎo)航、生活百科、體壇風(fēng)云、文娛在線、教育視窗、旅途人生、社會(huì)風(fēng)貌等內(nèi)容,注重題材廣泛性和內(nèi)容深刻性的結(jié)合。本書每單元設(shè)有課前熱身問題、兩篇課文、生詞表、課文注釋和練習(xí)。書中內(nèi)容皆摘選自原版
原蓉潔,女,華東師范大學(xué)外語學(xué)院講師,上海外國語大學(xué)翻譯學(xué)博士。本書屬于口譯研究類書籍,內(nèi)容聚焦口譯教學(xué)領(lǐng)域的教材選擇問題。本書探討了在交替?zhèn)髯g的不同教學(xué)階段,源語語篇結(jié)構(gòu)對交傳教學(xué)材料難度的影響。理論層面,本書豐富了口譯能力及其發(fā)展路徑研究。實(shí)踐層面,本書為如何按照難度循序漸進(jìn)選擇口譯教學(xué)材料提供了量化參考。本課題在