本書(shū)分為重點(diǎn)語(yǔ)法和考試題型精講兩部分，內(nèi)容包括：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、形容詞和副詞、介詞及介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句等。

本書(shū)延續(xù)了《智學(xué)英語(yǔ)進(jìn)階教程職業(yè)通用篇》中的單元主題。每個(gè)單元包含閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫(xiě)作五個(gè)部分。

本書(shū)共分八個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)單元從學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元主題介紹、導(dǎo)入、閱讀、寫(xiě)作、文化閱讀等板塊展開(kāi)，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯多種語(yǔ)言技能。

本書(shū)共8個(gè)單元，每個(gè)單元包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、語(yǔ)法、寫(xiě)作、項(xiàng)目作業(yè)實(shí)操六個(gè)方面的技能訓(xùn)練。

按照《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（2020版）》的教學(xué)要求，本系列教程分為“基礎(chǔ)篇”“提高篇”“發(fā)展篇”三個(gè)等級(jí)，難度遞增。每個(gè)等級(jí)包含兩冊(cè)，“基礎(chǔ)篇”側(cè)重校園話題，“提高篇”側(cè)重社會(huì)話題，“發(fā)展篇”側(cè)重實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)的話題。本次修訂每?jī)?cè)分為八個(gè)單元，其中包括一個(gè)中國(guó)文化單元。同時(shí)提供與教材配套使用的《教師用書(shū)》《同步拓展訓(xùn)練教

本書(shū)依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》所規(guī)定的課程目標(biāo)和教學(xué)要求進(jìn)行編寫(xiě)。其編寫(xiě)遵循以下原則：堅(jiān)持立德樹(shù)人，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)；體現(xiàn)職業(yè)特色，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，將知識(shí)點(diǎn)與情景融合，增強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用能力；選材真實(shí)，難易適度，生動(dòng)活潑，形式新穎。本書(shū)的編寫(xiě)旨在幫助學(xué)生深入、透徹地

本系列教材在編寫(xiě)過(guò)程中緊扣“活頁(yè)式、模塊化、創(chuàng)新性”的編寫(xiě)理念，充分反映了近年來(lái)職業(yè)院校在“三教改革”方面取得的豐碩成果，在內(nèi)容和形式方面具有以下鮮明特征：一、教材內(nèi)容吸納了行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，全面反映了崗位實(shí)際需求和課程建設(shè)成果，充分體現(xiàn)了產(chǎn)教融合的教學(xué)特點(diǎn)，符合“教”“學(xué)”“做”一體化的授課要

《俄語(yǔ)語(yǔ)音純化教程》是一本集專業(yè)性、系統(tǒng)性與趣味性于一體的新型俄語(yǔ)語(yǔ)音教材，是教育部社科項(xiàng)目“中國(guó)學(xué)習(xí)者俄語(yǔ)語(yǔ)音純化教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)證研究”的成果之一。本教材基于俄語(yǔ)語(yǔ)音科學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)理論，歷經(jīng)北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院歐洲學(xué)院俄語(yǔ)系十年的語(yǔ)音教學(xué)實(shí)踐，所依托的專業(yè)課程于2021年獲評(píng)北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院首批線上線下“混合金課

本書(shū)為高等學(xué)校德語(yǔ)專業(yè)專四考試專項(xiàng)訓(xùn)練輔導(dǎo)用書(shū)，分為詞句篇和寫(xiě)作篇兩大部分。附錄包含書(shū)中所有實(shí)訓(xùn)和模擬題參考答案、參考范文，以及2005-2021年專四考試寫(xiě)作真題列表。

《領(lǐng)航職業(yè)英語(yǔ)》是根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》編寫(xiě)的高職公共英語(yǔ)教材，全兩冊(cè)，包括學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)和練習(xí)冊(cè)。教材落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，從選文和練習(xí)等多個(gè)角度融入課程思政元素；教材體現(xiàn)職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，將職場(chǎng)涉外溝通、多元文化交流、語(yǔ)言思維提升和自主學(xué)習(xí)完善四個(gè)英語(yǔ)學(xué)科