本書收錄了1987-2024年共38套考研數(shù)學一真題(科目代碼：301)，其中對1987-2004年試卷進行分類，讓學生按專題進行訓練，配套電子版解析；2005-2024年真題以套卷的形式讓學生進行�？迹�配套紙質(zhì)版解析，旨在幫助考生對真題進行全方位研究，精準把握考試重點，全面提升考生的應(yīng)試能力。本書從真題出發(fā)，以學生為

這是一個關(guān)于色彩、地圖和數(shù)學的故事。只用四種顏色就能為世界地圖染色，而且保證不會有兩個鄰接的區(qū)域顏色相同，這可能嗎？在一百多年里，幾乎每一位偉大的數(shù)學家都曾思考過這個看似簡單的問題，但直到有了計算機的幫助，數(shù)學家們才得到一個完全的證明。然而，這種證明方式也引發(fā)了數(shù)學界的巨大爭議……本書介紹了“四色問題”的歷史及背后的數(shù)

本書共包括四個部分，分別是：課前準備、60分鐘揭開微積分神秘面紗的四大步驟、所謂“微分”是指什么？、所謂“積分”是指什么？。

很多孩子和家長發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學學習起來不像小學數(shù)學那樣得心應(yīng)手，這主要是因為二者有很大的不同，而這些孩子未能找到有效的方法來很好地適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。初中數(shù)學比小學數(shù)學更加深入、抽象、系統(tǒng)和復雜，這給孩子們的學習帶來了挑戰(zhàn)，也增加了家長的焦慮。 針對這一現(xiàn)實問題，本書以介紹學習方法為主線，巧妙而系統(tǒng)地介紹了初中數(shù)學的一些主要知識

微積分是高等數(shù)學中研究函數(shù)的微分、積分以及有關(guān)概念和應(yīng)用的數(shù)學分支，是數(shù)學的一門基礎(chǔ)學科，內(nèi)容主要包括極限、微分學、積分學及其應(yīng)用。本書的內(nèi)容包括函數(shù)，導數(shù)及其應(yīng)用，指數(shù)、自然對數(shù)函數(shù)及其應(yīng)用，定積分，多元函數(shù)，三角函數(shù)，積分技術(shù)，微分方程，泰勒多項式和無窮級數(shù)，概率和微積分。全書圖表清晰，版式美觀，條理清楚，從概念介

本書自1992年9月出版以來，深受教師和學生的歡迎.在第二、三版中，作者根據(jù)讀者提出的寶貴意見，以及在教學實踐中的體會，對本書內(nèi)容做了進一步修改與完善.本版是第四版，其修訂的指導思想是：在本書原有的框架和內(nèi)容做盡可能少的改動下，讓教初等數(shù)論的老師覺得更好用，學初等數(shù)論的讀者覺得更易學，特別是自學.在本版中，除了附錄四之

本系列教材是為普通高等學校非數(shù)學專業(yè)學生編寫的，也可供各類需要提高數(shù)學素質(zhì)和能力的人員使用。本教材分上、下兩冊.上冊含集合與函數(shù)、函數(shù)極限和連續(xù)性、一元函數(shù)的導數(shù)和微分、一元函數(shù)微分學的應(yīng)用、一元函數(shù)的積分、定積分的應(yīng)用、常微分方程，以及幾種常用的曲線、積分表等內(nèi)容.下冊含向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學、多元函

本書主要依據(jù)《全國大學生數(shù)學競賽大綱》及《全國碩士研究生招生考試數(shù)學考試大綱》編寫，可以作為深入學習“高等數(shù)學”的輔導教材。全書分成兩部分，第一部分為基礎(chǔ)練習篇，第二部分為綜合訓練篇。其中基礎(chǔ)練習篇主要是高等數(shù)學基礎(chǔ)知識的總結(jié)和相應(yīng)的例題分析及相關(guān)的練習題，可以起到溫故知新的作用，幫助學生提高數(shù)學基本素養(yǎng)。綜合訓練篇則

本書共7章，分別為縱覽數(shù)學、數(shù)學的幾個精彩篇章、數(shù)學與藝術(shù)、例談數(shù)學思想方法、數(shù)學美欣賞、數(shù)學家群雕像、數(shù)學文化掠影。本書從數(shù)學史、數(shù)學美、數(shù)學家、數(shù)學思想和數(shù)學人文等角度，介紹了數(shù)學文化，揭示了數(shù)學思想，展現(xiàn)了數(shù)學之美。本書取材典型、內(nèi)容翔實、圖文并茂，力圖用最簡潔的篇幅介紹數(shù)學文化的精華和經(jīng)典內(nèi)容。全書共精選幾十個

該科普書是一本意趣盎然的數(shù)學學科漫畫，用擬人的漫畫人物帶小讀者認識數(shù)學計算方法及邏輯推理思維有關(guān)的知識，是專為小學中低年齡階段的孩子打造的數(shù)學入門書。本書從對日常生活的觀察和感知入手，通過契合孩子興趣的呈現(xiàn)方式和符合孩子思維認知規(guī)律的講解方式，一點點地引導小讀者把握數(shù)學思維的規(guī)律和方法，幫助孩子強化基本數(shù)學概念的認知和