《大學(xué)語文（第2版）（微課版）》是基礎(chǔ)課模塊彈性配課體系研究基金課題的成果，本書的定位是：為滿足并提高學(xué)生的文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身自我教育的能力，使學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和社會綜合能力得以充分發(fā)揮、潛能得到充分顯現(xiàn)，在進(jìn)行專業(yè)教育的同時實現(xiàn)通才教育，并提高學(xué)生的職業(yè)關(guān)鍵能力。因此，《大學(xué)語文（第2版）（

現(xiàn)代日語語法

好文章往往筋骨強健、輕盈有力；不好的文章則拖沓冗長、廢詞連篇。寫作也是一種健身，來自專業(yè)教練的建議能讓你事半功倍。這里有一份輕量級且實用的英語寫作指南，能幫你強健詞語的骨骼、鍛煉句子的肌肉，為表達(dá)注入活力，讓你的文章如獲新生。 作者從構(gòu)成文章軀干的基本元素，如be動詞、名詞、形容詞和副詞等著手，提供了一套易上手、好模仿

美英報刊閱讀教程（中級精選本）（第六版）是特別為大學(xué)英語專業(yè)中級水平學(xué)生和其他具有同等水平讀者編寫的外報外刊教材。本書首版以來，一直受到廣大師生的好評。應(yīng)廣大授課教師的一再請求，根據(jù)國際形勢的變化，此次修訂將刪除已過時的內(nèi)容，補充新的文章。書中課文是從英美近期17種主要新聞刊物精選文章40篇，以專題為主線，共分10個單

本教材的編寫主要基于英語專業(yè)核心課程“英國文學(xué)”“美國文學(xué)”課程以及大學(xué)英語學(xué)生的提高課程的需要。教材在選材上結(jié)合文學(xué)史的脈絡(luò)及學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)，文本選擇不僅關(guān)注其在文學(xué)史及作家生涯中的地位，更體現(xiàn)相關(guān)歷史階段文學(xué)的特色，同時兼顧學(xué)生的閱讀水平及能力。為滿足我們對學(xué)生批判性思維能力及學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)的需要，在每個文本選

本書從學(xué)前教育專業(yè)的角度出發(fā)，運用各種行之有效的訓(xùn)練方法，融基礎(chǔ)理論知識和基本技能訓(xùn)練為一體，是切實適應(yīng)特定教育對象、具備專業(yè)特色、可操作性強的幼兒教師口語訓(xùn)練教材。全書共分為五章，主要內(nèi)容有：普通話訓(xùn)練基礎(chǔ)、普通話水平測試概說、幼兒教師口語表達(dá)訓(xùn)練、幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練、幼兒教師資格證考試面試環(huán)節(jié)口語表達(dá)訓(xùn)練。本書設(shè)

《英國文學(xué)導(dǎo)讀》共14個單元，選取英國文學(xué)史上從古英語時期到現(xiàn)代主義時期6個文學(xué)階段**代表性的文學(xué)作品進(jìn)行介紹。本教材按照先總后分的方式展開：先對整個階段的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行總體介紹，再按照詩歌、戲劇、小說等不同體裁劃分為不同單元；每單元先概述具體文學(xué)體裁的總體創(chuàng)作，再按照小節(jié)對作家的作品進(jìn)行導(dǎo)讀；每小節(jié)包括作家及作品介紹

本套卡片共48張，包含20個元音和28個輔音，彩色印刷。每張卡片正面為音標(biāo)，反面配備相應(yīng)的字母、字母組合和單詞，同時添加一些趣味短句和繞口令，內(nèi)容生動活潑，可幫助讀者在習(xí)得發(fā)音規(guī)律的同時，進(jìn)一步強化語感。另外，本卡片配備在線學(xué)習(xí)APP，提供全書內(nèi)容朗讀音頻及真人發(fā)音口型視頻，發(fā)音規(guī)范，語音純正，可幫助英語初學(xué)者養(yǎng)成良好

《新時代大學(xué)英語語法教程》共有二十章，主要圍繞詞法和句法進(jìn)行講解，詞法主要涉及名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、助動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞及連詞，句法主要涉及句子類型和基本成分、時態(tài)、被動語態(tài)、名詞性從句、定語從句、狀語從句、虛擬語氣、倒裝、強調(diào)及主謂一致。各章節(jié)后設(shè)計了有針對性的練習(xí)題，附錄還提供了常見不規(guī)則動詞表。

《教漢語，走世界》被納入北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地資助成果《教漢語·傳播中華文化》書系，帶有回憶錄性質(zhì)，是作者對近50年的執(zhí)教生涯的記錄與回憶。主要包括幾代北語人的奮斗薪火相傳教書育人五湖四海出處都有語言文化之星閃爍幾個部分，既以參與人的視角講述了北京語言大學(xué)漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程，也講述了作者為進(jìn)行漢語