本實(shí)訓(xùn)教材從應(yīng)用型本科的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),遵循提煉理論精華、注重業(yè)務(wù)操作的原則,在依然注重對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作技能的訓(xùn)練,提倡“用手思考”的理念的基礎(chǔ)上,特別強(qiáng)調(diào)了國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的操作性,強(qiáng)化動(dòng)手能力的培養(yǎng),以適應(yīng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求。

《國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程》主要包括以進(jìn)出口貿(mào)易公司設(shè)立為基點(diǎn),以江海運(yùn)輸與信用證支付方式為背景,介紹出口貿(mào)易合同商訂、出口貿(mào)易合同擬訂、出口貿(mào)易合同履行、出口收匯核銷(xiāo)辦理、出口貨物退稅辦理、進(jìn)口貿(mào)易合同擬訂、進(jìn)口貿(mào)易合同履行等內(nèi)容,并融入跨境電子商務(wù)的運(yùn)營(yíng)知識(shí)與技能,通過(guò)“議題”、“實(shí)例”等具體形式來(lái)提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和

本書(shū)根據(jù)總貿(mào)易核算框架下出口增加值分解方法,提出了基于增加值貿(mào)易核算的出口隱含碳測(cè)算方法,利用增加值來(lái)源與吸收去向構(gòu)建碳排放轉(zhuǎn)移衡量指標(biāo),據(jù)此分析GVC的碳排放轉(zhuǎn)移效應(yīng)。本書(shū)利用世界投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫(kù)提供最新的世界投入產(chǎn)出表和環(huán)境賬戶(hù)數(shù)據(jù),測(cè)算并分析了2000-2014年全球44個(gè)國(guó)家(地區(qū))整體及分行業(yè)出口隱含碳排放及碳

本書(shū)根據(jù)國(guó)際貿(mào)易、世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的最新變化與國(guó)內(nèi)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的最新教學(xué)需要,系統(tǒng)闡述了國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易政策與商品進(jìn)出口業(yè)務(wù)知識(shí)。主要包括以下內(nèi)容:導(dǎo)論;古典國(guó)際貿(mào)易理論;新古典國(guó)際貿(mào)易理論;當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易理論;關(guān)稅壁壘;非關(guān)稅措施;出口鼓勵(lì)與出口管制措施;國(guó)際經(jīng)貿(mào)關(guān)系的協(xié)調(diào)與合作;合同的標(biāo)的;貨物的價(jià)格;貨物的運(yùn)

《中國(guó)石化易捷便利店標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》是易捷便利店的標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè),圖文并茂,可讀性和可操作性都較強(qiáng),對(duì)于做好便利店服務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。手冊(cè)分為10個(gè)部分,分別為認(rèn)識(shí)易捷、基礎(chǔ)知識(shí)、銷(xiāo)售服務(wù)、商品流轉(zhuǎn)、賣(mài)場(chǎng)打造、營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行、庫(kù)存管理、質(zhì)量安全、督導(dǎo)管理和法律法規(guī)。該手冊(cè)突出實(shí)操,通過(guò)二維碼形式展示實(shí)操視頻,對(duì)易捷便利

本教材從營(yíng)銷(xiāo)的視角,在考慮廣告于營(yíng)銷(xiāo)中的角色、地位和作用的基礎(chǔ)上,以消費(fèi)者導(dǎo)向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),從廣告基礎(chǔ)、廣告戰(zhàn)略與決策、廣告信息策略、廣告媒介策略和廣告的組織與管理五個(gè)部分,引導(dǎo)讀者逐步認(rèn)識(shí)并理解廣告的基本原理和運(yùn)作過(guò)程。注重吸收廣告學(xué)研究的新成果,力求在國(guó)內(nèi)外廣告領(lǐng)域新的研究成果的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持實(shí)用性和前瞻性的原則,運(yùn)用通

在技術(shù)變革的驅(qū)動(dòng)下,數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)傳播發(fā)生翻天覆地的變化。移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展使場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)傳播的形態(tài)從真實(shí)到虛擬、從固定到移動(dòng)、從線下到線上、從身體在場(chǎng)到精神缺席,發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。本書(shū)以場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)傳播為研究對(duì)象,以符號(hào)互動(dòng)理論為研究視角,著重探討消費(fèi)者在場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)傳播中的自我建構(gòu)。本書(shū)將場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)傳播視為一種特殊的信息符號(hào)系統(tǒng),即場(chǎng)景

本教材共4篇17章:服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)緒論(認(rèn)識(shí)服務(wù),服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)概述);管理顧客需求戰(zhàn)略(服務(wù)中的消費(fèi)者行為,服務(wù)市場(chǎng)細(xì)分與服務(wù)市場(chǎng)定位,建立顧客關(guān)系);服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略(服務(wù)產(chǎn)品,服務(wù)定價(jià),中間商和電子渠道的服務(wù)分銷(xiāo),服務(wù)促銷(xiāo),服務(wù)人員管理和內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo),顧客在服務(wù)傳遞中的角色,服務(wù)過(guò)程管理,有形展示與服務(wù)環(huán)境);服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的管理(服務(wù)供

本書(shū)按照教育部最新發(fā)布的《高等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)本課程的要求,把培養(yǎng)“商品管理和經(jīng)營(yíng)能力”作為課程定位。教材編寫(xiě):①全面貫徹“課程思政”指導(dǎo)精神,堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合,樹(shù)立大學(xué)生正確的理想信念、價(jià)值取向、政治信仰、社會(huì)責(zé)任,全面提高其緣事析理、明辨是非的能力,培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定,德、智、體、美、勞

隨著5G移動(dòng)通信技術(shù)的普及以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們的生活和消費(fèi)習(xí)慣逐漸發(fā)生變化。在4G時(shí)代,人們主要是通過(guò)圖片和文字的方式來(lái)獲取信息。進(jìn)入5G時(shí)代后,越來(lái)越多的用戶(hù)開(kāi)始通過(guò)視頻來(lái)獲取信息,并通過(guò)拍攝和制作視頻來(lái)向外界展示自己。在這樣的環(huán)境下,短視頻應(yīng)運(yùn)而生。短視頻憑借區(qū)別于其他傳統(tǒng)媒介的特性,很快被大眾所熟悉和接受,