本教材以面向21世紀(jì)課程教材，龔非力主編的“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為藍(lán)本，在“MedicalImmunolgy”中進(jìn)行相應(yīng)的英文摘編。本教材主要包括三大內(nèi)容：基礎(chǔ)免疫學(xué)、臨床免疫學(xué)、應(yīng)用免疫學(xué)。

本書(shū)以外文《ReviewofMedicalPhysiology》為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)生理學(xué)教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容和順序編寫(xiě)一本供中國(guó)醫(yī)科學(xué)校的學(xué)生使用的生理學(xué)教科書(shū)。特別是提供給英文班教學(xué)使用及雙語(yǔ)教學(xué)使用。本書(shū)將系統(tǒng)介紹各個(gè)系統(tǒng)的生理機(jī)理及其機(jī)能調(diào)節(jié)機(jī)制，并適當(dāng)結(jié)合臨床，討論一些與機(jī)能異常所致的一些疾病。 本書(shū)講述生理學(xué)概

“轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化，形成和建立有中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的教學(xué)內(nèi)容和課程體系”，作為醫(yī)學(xué)教育、特別是在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育階段，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)，昆醫(yī)海源學(xué)院根據(jù)教育部教學(xué)內(nèi)容和課程體

對(duì)于基礎(chǔ)研究的科學(xué)家、基礎(chǔ)和臨床心臟電生理學(xué)家以及心內(nèi)科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，全新改版的《心臟電生理學(xué)：從細(xì)胞到臨床》第四版仍是學(xué)習(xí)和洞悉心臟電生理學(xué)及最新進(jìn)展的可靠寶庫(kù)。來(lái)自不同專業(yè)領(lǐng)域的精英撰寫(xiě)了本書(shū)各章精湛豐富的內(nèi)容。本書(shū)就像副標(biāo)題“從細(xì)胞到臨床”暗示的兩方面內(nèi)容。本版堅(jiān)守往版確定的作為本領(lǐng)域完備參考書(shū)的傳統(tǒng)。前51章為心臟

《解剖學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》除緒論外，由細(xì)胞與基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎概要共十一章組成。全書(shū)配有精美插圖340余幅，書(shū)中解剖學(xué)名詞以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《人體解剖學(xué)名詞》（科學(xué)出版社，1991）為準(zhǔn)；計(jì)量單位嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民

本教材力求緊密結(jié)合非臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)要求，以“分子-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)”為主線，整合機(jī)體相關(guān)的“正常-異常-康復(fù)”的內(nèi)容，將解剖、組胚、生化、遺傳、生理、病理、病生、藥理、微生物、免疫等多門(mén)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程進(jìn)行有機(jī)地融合。在闡述基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，適當(dāng)介紹基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的新進(jìn)展。 本書(shū)編者來(lái)自于全國(guó)20所大學(xué)，具

本書(shū)主要內(nèi)容包括：生理學(xué)概述、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺(jué)器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖等12章。

山珍海味不能減輕心中的憂慮；旅游歸來(lái)依然身心疲憊；柔軟的水床并不能帶來(lái)安穩(wěn)的睡眠；豪華的房間也消除不了夫妻的矛盾……面對(duì)“心病”，只有用積極的態(tài)度去認(rèn)識(shí)它，用正確的心態(tài)去對(duì)待它。學(xué)會(huì)提高自己的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)心理自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)心理適應(yīng)，學(xué)會(huì)心理自助，每個(gè)人都可以在心理疾患發(fā)展的某些階段成為自己的“心理醫(yī)生”。希望本書(shū)就像

本叢書(shū)是以人為中心療法在具體心理問(wèn)題中的應(yīng)用.對(duì)我國(guó)專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T及高校教師有很大科研及應(yīng)用價(jià)值.

本書(shū)是心理健康關(guān)鍵概念，包括基本概念、經(jīng)典解釋、相關(guān)案例。本書(shū)簡(jiǎn)潔明快，應(yīng)用性強(qiáng)。是本很有特色的詞典手冊(cè)。