本書的編寫主要從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)出發(fā)，以發(fā)酵過程控制、產(chǎn)物提取和分離純化為主線，突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理、操作技能及數(shù)據(jù)處理方法。全書共7章，分別為實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)的一般規(guī)則、生物過程參數(shù)檢測(cè)與控制、發(fā)酵工程技術(shù)、酶工程技術(shù)、細(xì)胞工程技術(shù)、基因工程技術(shù)和生物產(chǎn)品分離純化，每章都有相應(yīng)的參考文獻(xiàn)，書后還摘編了生物工程實(shí)驗(yàn)常用的附錄。目

本書包括：物料的處理與輸送設(shè)備、培養(yǎng)基和種子制備設(shè)備、生物反應(yīng)器總論、通風(fēng)發(fā)酵設(shè)備、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)裝置和酶反應(yīng)器等內(nèi)容。本書可作為高職高專院校生物技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可供相關(guān)專業(yè)及有關(guān)生產(chǎn)、技術(shù)、管理人員參考使用。

本書配合《土木工程材料》教材編寫，是短期內(nèi)掌握、鞏固土木工程材料基本知識(shí)的實(shí)用教學(xué)輔導(dǎo)教材。全書分為13章，每章由概要、習(xí)題和題解3部分組成。概要部分主要對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納；習(xí)題部分列出涉及本章知識(shí)點(diǎn)的名詞解釋、判斷、填空、選擇、問答及計(jì)算6種題型的習(xí)題；題解部分給出相應(yīng)習(xí)題的題解。書中附錄部分還給出了4套模擬試題及

這本書一共分為七章，前五章介紹了生物技術(shù)與食品、能源、醫(yī)藥以及農(nóng)林業(yè)的關(guān)系，第六章介紹了生物技術(shù)帶來的一些安全和倫理方面的問題，第七章則介紹了生物給人類的啟示。處處留心皆學(xué)問，看似平凡的大自然現(xiàn)象，卻有無窮的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

未來的生物工程

本書概述了現(xiàn)代生物技術(shù)及其倫理問題，探討了研究現(xiàn)代生物技術(shù)中的倫理問題的基本原則和基本方法；分別介紹了人類基因組研究、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因治療、輔助生殖技術(shù)等現(xiàn)代生物技術(shù)。

《中等職業(yè)教育機(jī)械類系列教材：CAXA數(shù)控線切割加工（第二版）》以CAXA為基礎(chǔ)進(jìn)行講解數(shù)控線切割編程，主要內(nèi)容包括電火花線切割概述、電火花線切割加工設(shè)備、線切割控制器和高頻脈沖電源的操作、線切割編程技術(shù)、電火花線切割加工、CAXA線切割XP軟件�！吨械嚷殬I(yè)教育機(jī)械類系列教材：CAXA數(shù)控線切割加工（第二版）》以大量的

本書由七個(gè)模塊組成：第一模塊為細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)，第二模塊為植物組織培養(yǎng)及快速繁殖技術(shù)，第三模塊為植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)技術(shù)，第四模塊為體細(xì)胞胚胎發(fā)生，第五模塊為植物原生質(zhì)體的分離與融合，第六模塊為植物細(xì)胞生物反應(yīng)器與細(xì)胞次生代謝，第七模塊為動(dòng)物細(xì)胞工程。本書體系完整合理、內(nèi)容成熟新穎，大部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)合教師的科研成果，力爭(zhēng)

本書從2003年開始在世界范圍內(nèi)（主要是歐美）被用作課程教材，足以證明其影響力。這是第3版，在以前版本的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅修改。本書的核心理念在于：設(shè)計(jì)生物過程首先要基于對(duì)生物系統(tǒng)的模擬，因此，需要引入生物科學(xué)里數(shù)學(xué)、定量的方法，以期和工程科學(xué)完美結(jié)合，以指導(dǎo)最佳生物過程的設(shè)計(jì)，相對(duì)于國內(nèi)大多數(shù)生物反應(yīng)工程教材，本書更注

本書是一本集生物信息學(xué)專業(yè)參考書和教材于一體的書，共分為7部分：基礎(chǔ)知識(shí)、序列聯(lián)配、進(jìn)化過程、基因組特征、二級(jí)結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)三級(jí)結(jié)構(gòu)、細(xì)胞和組織，以及附錄和字符表等。每部分由不同章節(jié)構(gòu)成，大多數(shù)章節(jié)可以被歸為應(yīng)用章節(jié)或理論章節(jié)。因此在每部分開始時(shí)，都有應(yīng)用章節(jié)，描述了特定研究領(lǐng)域較實(shí)用的方面。理論章節(jié)則緊隨其后，解釋了其