本書是心理學家德雷克斯暢銷50年的家庭教育學經(jīng)典之作，從心理學背景、訓練方法和對困難兒童的行為糾正三方面的內(nèi)容展開闡釋，分析孩子行為背后的心理機制，摒棄過度養(yǎng)育、溺愛、貶低孩子、嘮叨、體罰等不科學的教養(yǎng)方式，幫你重新審視自己的養(yǎng)育的方式，開啟覺醒的父母之路。我們的孩子永遠不可能成為天使，但我們總能成為比過去更好的父母。

本書以23章的篇幅，全面細致地介紹了特殊教育和融合教育領(lǐng)域中評估的相關(guān)知識，不僅有概念有方法，而且有實踐有應用。作為專業(yè)教科書，可以幫助讀者加強對評估概念和原則的掌握，以及在學校環(huán)境中的有效應用。

本書中，作者將為我們展示一個真實的青春期。這里講解了與青春期有關(guān)的腦科學、神經(jīng)科學、心理學、社會學、教育學的最新研究成果，并且輔以幾十個鮮活的青春期案例。本書可以幫助那些家有青春期子女的父母、初高中教師和心理學研究者全面了解青少年的心理發(fā)展狀況，發(fā)現(xiàn)他們在這一時期的優(yōu)勢和危機，進而激勵青少年成長為更好。

本書有六章，涉及男孩養(yǎng)育的六大內(nèi)容：第一，認識男孩成長的特有規(guī)律，這是培養(yǎng)“自驅(qū)型成長”男孩的理論基礎

解讀即把文章讀懂，是統(tǒng)理、鑒賞的基礎。全書講析了解讀文本的三條基本規(guī)律。第一，關(guān)鍵信息導引律：文章是一個有機整體，其詞句、段落有主次、輕重之分。抓住作者最想讓讀者把握的關(guān)鍵信息，就能準確而迅速地整體把握文本。第二，文內(nèi)諸因互解律：構(gòu)成合格文本的諸因素之間有一種既互相制約又互相闡發(fā)的關(guān)系，因此可以文解文。第三，文外諸因互

這是一部親子教育類圖書，書中父親從一名教育戰(zhàn)線工作者、業(yè)余文學創(chuàng)作者和普通家長的多重視角出發(fā)，對處于初中階段的女兒的心理傾向與各種人生問題作了細致入微的解答、分析與探究，對如何教育孩子、如何當好老師、如何做好家長等普遍問題，提出了不少新穎的見解。 全書共八章，10余萬字，各章分別圍繞目標樹立、自主學習、學習方法、勞逸

本書堅持“理論實踐應用”的編寫原則，以二語習得理論為基礎，以特殊兒童的語言學習障礙為出發(fā)點，探討不同類型的特殊兒童（聽障兒童、視力障礙兒童、學習障礙兒童、自閉癥兒童等）英語教學方法，并且結(jié)合特殊學校英語課堂教學以及融合教育的英語教學案例進行分析，有利于新手教師直觀快捷地了解學習特殊兒童的英語課程教學設計。本書還提供了第

本書包括：工業(yè)網(wǎng)絡組態(tài)構(gòu)建與運行、過程控制工程、機電設備自動化改造、PLC應用、變頻器應用、單片機技術(shù)應用、低壓電器控制、自動監(jiān)測技術(shù)、機械設備修理、機器組件的裝配、檢測技術(shù)及儀表、數(shù)控機床故障診斷與維修等共17章。

本書為實戰(zhàn)派家庭教育指導師任小巍的精華之作，作者旨在修復家庭中的親子關(guān)系，使用“人格教育”理念為養(yǎng)育孩子的終極目標，幫助數(shù)萬家庭度過緊張的時期、解決家庭矛盾。家庭教育并不是越復雜越有效，很多時候需要家長給教育做減法，作者讓家長認清很多最有效的教育往往都是最簡單的，所謂的“大教至簡”，才能養(yǎng)成人格健全的孩子。本書貼近家長

21世紀以來，中央連續(xù)16年發(fā)布聚焦“三農(nóng)”問題的一號文件，旨在為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會與社會主義現(xiàn)代化強國奠定堅實基礎與儲存扎實后備力量，新型職業(yè)農(nóng)民培育工程正是在這樣的時代呼喚下應運而生。新型職業(yè)農(nóng)民培育作為三農(nóng)發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵突破口，需要集中社會優(yōu)質(zhì)力量，發(fā)揮體制機制優(yōu)勢。本書在分析新型職業(yè)農(nóng)民理論研究、政