本論文集是由大連大學(xué)主辦,日本語言文化學(xué)院承辦的日本語教育國際論壇的論文集集合而成。書稿包括日本語言、日語教育、日本文學(xué)、社會(huì)文化四大部分,共50篇論文。圍繞如何在日語新課標(biāo)指導(dǎo)下培養(yǎng)新時(shí)代所需的日語人才進(jìn)行討論。以日語語言學(xué)、中日語言對(duì)比方面的論文為主,還包括對(duì)新課標(biāo)指導(dǎo)下的大學(xué)日語教育改革的討論,以及如何優(yōu)化線上課
全書分為八個(gè)單元,側(cè)重學(xué)生社會(huì)生活所能遇到的主題的各個(gè)方面。內(nèi)容主題涉及校園話題、社會(huì)話題、深層次思維話題及實(shí)踐性較強(qiáng)的話題。既注重實(shí)際教學(xué)的需要,又符合現(xiàn)代大學(xué)生的興趣與需求,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。語言地道,充分展現(xiàn)出時(shí)代特色與社會(huì)發(fā)展。本教材結(jié)合學(xué)生未來的實(shí)際需要,安排了大量形式多樣、有趣的語言訓(xùn)練項(xiàng)目,并設(shè)置了
本書側(cè)重校園話題,由八個(gè)單元組成,其中專門設(shè)計(jì)了中國文化單元。同時(shí)每單元由六部分組成:第一部分以圖片、音頻、視頻等媒介導(dǎo)入單元主題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。第二部分選取BBC,VOA,TED等音頻、視頻語料,通過形式多樣的視、聽、說練習(xí)并配合聽力技巧的講解,促進(jìn)英語聽、說能力的全方位培養(yǎng)。第三部分圍繞
“應(yīng)用型大學(xué)英語視聽說教程”按照《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》的教學(xué)要求,本系列教程分為“基礎(chǔ)篇”“提高篇”“發(fā)展篇”三個(gè)等級(jí),難度遞增。每個(gè)等級(jí)包含兩冊(cè)。本書屬于“基礎(chǔ)篇”側(cè)重校園話題,本書此次修訂分為八個(gè)單元,其中包括一個(gè)中國文化單元。
2017年托老師首次提出“聽力的學(xué)習(xí)應(yīng)該以句子為單位”,即強(qiáng)調(diào)用句子“磨”耳朵,在句子中掌握核心詞匯、熟悉發(fā)音,更重要的是理解句子內(nèi)部邏輯。本書的編寫也是遵循這一原則的。編者精選了與pet聽力緊密相關(guān)的550個(gè)句子,并將本書分為“基礎(chǔ)訓(xùn)練”和“進(jìn)階訓(xùn)練”兩部分。這兩部分分別通過兩種方式訓(xùn)練這550個(gè)句子,兩遍相當(dāng)于11
《德語姓名譯名手冊(cè)》是商務(wù)印書館“外漢姓名譯名手冊(cè)系列”之一,收德語姓氏、教名及部分外來語姓名共計(jì)6萬余條。國內(nèi)最權(quán)威翻譯機(jī)構(gòu)70年積累的資料整理而成。本手冊(cè)匯集的德語姓氏、教名適用于翻譯操德語的國家和民族,包括德國、瑞士、盧森堡、匈牙利、羅馬尼亞等國。其中,德語姓氏、教名不分類別,概按拉丁字母順序混合排列。本書由新華
本書選定20種常見英語修辭格,首先,按照定義、詞源追蹤、結(jié)構(gòu)與分類等方面進(jìn)行分析和闡釋;通過詞源追蹤進(jìn)一步從定義、起源等方面明確闡述該修辭格的特點(diǎn),加深讀者對(duì)辭格的理解;通過辭格構(gòu)造和分類的詳述,對(duì)該修辭格進(jìn)行學(xué)理上的分析介紹。其次,簡(jiǎn)要梳理該修辭格的研究動(dòng)態(tài),使讀者對(duì)該辭格的研究現(xiàn)狀有一個(gè)比較清晰的概念,拓展相關(guān)知識(shí)
中國傳統(tǒng)故事英語閱讀文選
本書由80篇短文組成,每篇短文設(shè)置10個(gè)改錯(cuò)處,主要的出發(fā)點(diǎn)是語法知識(shí)點(diǎn)的鞏固和夯實(shí)。每篇文章后配有講解與分析,也會(huì)有拓展知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充。學(xué)習(xí)者通過不斷的篇章輸入,并配以改錯(cuò)訓(xùn)練,這樣可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)的夯實(shí)以及不斷完善自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng),使語言的學(xué)習(xí)更加精準(zhǔn)、高效。目前在國內(nèi)市場(chǎng)還尚未發(fā)現(xiàn)改錯(cuò)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練教材,具有一