數(shù)字連接給了每個人連接世界的機會，也讓人們的社交從此不同。運用數(shù)字媒介，理論上，一個人可以與世界上的其他任何人建立聯(lián)系。即使如此，人們的社交關系依然只有四類：家庭關系、朋友關系、工作關系、生活關系。當然，每一類關系都有著異常復雜的維度。刪繁就簡，《重構(gòu)關系：數(shù)字社交的本質(zhì)》在每一類關系中選擇了四類典型場景，用案例呈現(xiàn)場
本書本著“實用為主、理論夠用、能力為本”的應用型人才培養(yǎng)理念，既分析了政府對社會組織的宏觀管理，又分析了社會組織自身的微觀治理，較為全面地介紹了社會組織經(jīng)營與管理涉及的各方面知識。本書共設有11個項目：社會組織概述、社會組織發(fā)展現(xiàn)狀、社會組織孵化與培育、社會組織戰(zhàn)略管理、社會組織黨建工作、社會組織人力資源管理、社會組織
本書可以幫助你很好地應對那些在工作中會把你逼瘋的人——橫行霸道的人、吹毛求疵的人、操控他人的人和喜歡抱怨的人。靈活運用書中大量的對話示例、技巧，可以幫助你保持冷靜，擺脫糟糕的處境。通過理解難以相處的人的動機和行為，你可以學會避免沖突，減少尷尬，并保持自己的良好品行。第五版提供了一些實用的方法和技巧，能幫助你有效地應對不
本書從追溯文化研究中兒童文化觀的演變開始，分析兒童文化觀的形成和轉(zhuǎn)變。在認識論層面的基礎上，進一步從本體論層面論述兒童文化。圍繞西方理性主義的反思歷程，從反啟蒙思想家和浪漫派哲人的思想著手，論述兒童和成人都是文化的創(chuàng)造者、文化是內(nèi)在天性的外化以及兒童是天性的顯現(xiàn)者等。并且援引中國古代思想家的觀點，形成中西對話的思想圖景
本書以馬克思歷史唯物主義為指導，堅持社會史與思想史相結(jié)合的研究方式，運用文獻分析、比較分析、實證研究等研究方法和工具，對中國城鄉(xiāng)關系理論及其實踐的歷史流變及時代進路進行專題性研究。一方面，系統(tǒng)總結(jié)了中國社會主義建設各個時期的中國城鄉(xiāng)關系理論及其實踐；另一方面，對當下中國推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的進路進行了探討。
《人類文明的誕生》：以時間線為脈絡，分為五個重要歷史時期史前時期、古代文明時期、中世紀時期、文藝復興與啟蒙運動時期、工業(yè)革命時期，講述人類文明進程中的重要時刻。從宏觀到微觀多角度呈現(xiàn)歷史，用清晰的知識點和有趣的故事，告訴孩子，人類是如何從蒙昧到統(tǒng)治地球。 《改變世界的發(fā)明》：哪些發(fā)明深刻地改變了我們的生活？本書按衣食住
本書是一本幫助孩子防止霸凌的大眾圖書。當孩子們在這個世界上闖蕩時，我們不能一直在那里保護他們。我們能做的是為他們配備所需的工具，以確保他們有積極的社會體驗�；诙嗄贻o導霸凌者和被霸凌對象的經(jīng)驗，斯特拉·奧馬利提供了具體的策略，幫助兒童和青少年自信地應對霸凌和強勢人物。她為家庭提供了應對校園霸凌的有效方法，包括聯(lián)系
如何在求職面試中通過得體的形象和有效的表達贏得HR的青睞？不同場合如何搭配服飾以便展示個人的自信大方？微信、電話的溝通和禮儀都有哪些？一次成功的商務接待需要注意哪些細節(jié)？職場如何與上級相處？……新時代職場基本禮儀與溝通能力是每個大學生和職場人士都應該具備的素養(yǎng)和基本能力。本書是一本與時俱進的集成化圖書，旨在運用大量案例
本書共分為八個章節(jié)，從網(wǎng)絡社會產(chǎn)生基礎到網(wǎng)絡社會所包含的特征以及管理與組織進行了深入分析，更加明確網(wǎng)絡社會文化所呈現(xiàn)的特征以及功能和影響，面對網(wǎng)絡社會，人們應當怎樣更好地利用，面對虛擬網(wǎng)絡中所存在的風險如何更好地處理，達到形成網(wǎng)絡社會長治久安的目的。本書針對網(wǎng)絡暴力以及網(wǎng)絡輿情從形成的原因、傳播途徑以及應對策略進行了分
本書內(nèi)容包括：高校職業(yè)生涯教育課程設計與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性及現(xiàn)實需求、高校職業(yè)生涯教育課程與人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與問題、高校職業(yè)生涯教育課程的基本理念與目標、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本理念與目標、高校職業(yè)生涯教育課程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容、高校職業(yè)生涯教育課程的實施、高校職業(yè)生涯教育課程的評價、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)綜合評價指
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