本書是對在中國高校擔(dān)任英語外教的外籍教師身份認(rèn)同的實證質(zhì)性研究。本研究聚焦中國高校發(fā)展改革及外語教學(xué)的實踐情境,以外籍英語教師為研究對象,通過個案研究,深度論述其教師身份認(rèn)同的建構(gòu)過程,并全方位剖析影響其教師身份認(rèn)同建構(gòu)、解構(gòu)、重構(gòu)的因素。通過分析為期六個月的課堂教學(xué)觀察和多次半結(jié)構(gòu)式深度訪談,本研究揭示了外籍英語教師
本書為《日語聽解教程》第1冊,供高等院校日語專業(yè)一年級第一學(xué)期使用。本書共15課,第1課至第5課為發(fā)音階段練習(xí),第6課至第15課為日語基礎(chǔ)階段的內(nèi)容,如自我介紹、介紹家庭情況、數(shù)數(shù)、描述方位等。每課分為“讓我們一起來熱身”、“讓我們一起聽一聽”、“讓我們一起來挑戰(zhàn)”、“別忘了回家作業(yè)”四部分。教材形式活潑新穎,內(nèi)容由淺
本書共分八個單元,注重信息的綜合分析和理解。每單元的練習(xí)和活動設(shè)計圍繞特定交際功能展開。交際功能部分進(jìn)行本單元功能話題的要點練習(xí),并提供相應(yīng)的句型和表達(dá)法;聽力和視頻部分也涉及單元功能話題;交際活動部分通過分角色口語練習(xí),再次鞏固功能話題的表達(dá)與交際意圖。同一交際功能主題多次復(fù)現(xiàn),多點仿練,使學(xué)生能觸類旁通,自然表達(dá)。
本書由世界技能大賽中國組委會組織編寫,由部職業(yè)能力建設(shè)司、國際合作司、國際交流服務(wù)中心、職業(yè)技能鑒定中心、世界技能大賽中國研究中心和上海世賽籌辦機(jī)構(gòu)組成手冊編委會,指導(dǎo)手冊編寫工作。本書主要編寫人員為世界技能大賽中國研究中心相關(guān)人員和部分優(yōu)秀世賽項目技術(shù)翻譯。本書以選手、翻譯等日?谡Z培訓(xùn)為主,擴(kuò)展為舉辦世賽相關(guān)活動的
本書是河北省社會科學(xué)基金研究項目的研究成果。全書以原始的漢文訓(xùn)點資料為主要例證來源,調(diào)查了漢文訓(xùn)讀對日語語法演變的歷時影響,并在語言接觸視閾下對各個演變層次的語言事實進(jìn)行了機(jī)制分析。該研究著眼于漢文化圈中漢語對周邊語言產(chǎn)生影響的歷史大背景,以漢文訓(xùn)讀對日語語法演變的驅(qū)動機(jī)制為實證,深入分析了古代漢語在日本的傳播和影響。
《EasySpeaking寶寶生活啟蒙發(fā)聲書》是一套精裝紙板發(fā)聲書合集,本套圖書圍繞低幼兒最基本的吃喝拉撒睡玩,按照4個主題分為4冊:《Brush,Brush刷牙》《Bath,Bath洗澡》《Potty,Potty上廁所》《Hush,Hush睡覺》,每冊6個對P。文本通過重復(fù)和詞義關(guān)聯(lián)加強(qiáng)記憶,一目了然的圖示,簡單可唱
《公式化英語及五種基本句型》是在作者原著《公式化英語簡句構(gòu)造法》(1943年初版,1944年再版,當(dāng)時引起國內(nèi)英語教學(xué)界的廣泛關(guān)注)修訂的基礎(chǔ)上完成的。本書在英語語法內(nèi)容的組織編排上獨樹一幟,它以英語五種基本句型為核心概念,以英語簡句為出發(fā)點,圍繞英語簡句與復(fù)句構(gòu)造這條主線,展開對全部英語語法的敘述(這種論述語法的方法
面對迅猛發(fā)展的英語類專業(yè)教育,如何培養(yǎng)具有多元化國際視野和創(chuàng)新能力的英語專業(yè)人才,是國家、社會和高校教師們共同關(guān)注的問題,并成為高校英語專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)思想。但目前,英語類專業(yè)教育存在語言與內(nèi)容教學(xué)割裂,學(xué)生人文素養(yǎng)不足,學(xué)科內(nèi)容課程系統(tǒng)性弱,造成學(xué)生知識面偏窄、知識結(jié)構(gòu)欠缺、綜合素質(zhì)發(fā)展不充分等問題日漸凸顯。針對這些問
本教材的“語法”安排在1-4冊中;“寫作”按難易度在1-6冊中系統(tǒng)設(shè)計。選材緊跟時代特色,融入課程思政元素,突出應(yīng)用性。本系列教材針對學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)要求,在選材的難易度及思想深度上呈現(xiàn)適當(dāng)?shù)奶荻取?nèi)容主題涉及校園話題、社會話題、深層次思維話題及實踐性較強(qiáng)的話題。既注重語言教學(xué)的需求,又重視挖掘課程思政元素。力
本教材的“語法”安排在1-4冊中;“寫作”按難易度在1-6冊中系統(tǒng)設(shè)計。選材緊跟時代特色,融入課程思政元素,突出應(yīng)用性。本系列教材針對學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)要求,在選材的難易度及思想深度上呈現(xiàn)適當(dāng)?shù)奶荻。?nèi)容主題涉及校園話題、社會話題、深層次思維話題及實踐性較強(qiáng)的話題。既注重語言教學(xué)的需求,又重視挖掘課程思政元素。力