本書根據(jù)全國計算機等級考試大綱要求，結(jié)合計算機的最新發(fā)展技術(shù)，以及高等學(xué)校非計算機專業(yè)對計算機基礎(chǔ)課程改革的最新動向編寫而成。本書主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、使用Word2021設(shè)計和制作文檔、使用Excel2021設(shè)計和制作電子表格、使用PowerPoint2021設(shè)計和制作演示文稿、C語言概述、C語言編程基礎(chǔ)，以及

本書介紹了數(shù)據(jù)質(zhì)量管理和治理的核心概念，以及定義和評估數(shù)據(jù)質(zhì)量的技術(shù)，以提高業(yè)務(wù)中的數(shù)據(jù)質(zhì)量水平，并確保生成的數(shù)據(jù)支持高級分析和AI應(yīng)用程序。本書還給出了4步DARS法實現(xiàn)的高質(zhì)量數(shù)據(jù)體系。這種方法是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合，旨在從數(shù)據(jù)中為企業(yè)提供最大價值。本書內(nèi)容涵蓋：定義篇，旨在確定數(shù)據(jù)質(zhì)量及其特征或維度，以實現(xiàn)讀者對數(shù)據(jù)

《大數(shù)據(jù)分析方法與應(yīng)用》將理論與應(yīng)用結(jié)合，介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析方法以及大數(shù)據(jù)倫理規(guī)范等基礎(chǔ)知識，可供讀者入門學(xué)習(xí)使用。本書共分9章，包括大數(shù)據(jù)概述、數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、回歸分析、聚類算法、推薦算法、自然語言處理、啟發(fā)式算法、支持向量機和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。各章都附有對應(yīng)案例和習(xí)題，以幫助讀者理解和應(yīng)用。

本書介紹了機器人操作系統(tǒng)ROS的基本概念及開發(fā)調(diào)試方法。全書分5章，第1章為Ubuntu操作系統(tǒng)，介紹了Ubuntu20。04的使用、文件與目錄操作、vi編輯器和包管理；第2章為ROS概述與環(huán)境設(shè)置，介紹了如何在虛擬機上安裝ROS和設(shè)置VSCode開發(fā)環(huán)境；第3章為ROS系統(tǒng)架構(gòu)，介紹了ROS系統(tǒng)的構(gòu)成與目錄結(jié)構(gòu)；第4

本試卷以普通高校招生職業(yè)技能考試大綱計算機類為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高三年級計算機類專業(yè)應(yīng)會知識學(xué)習(xí)安排進行編寫，內(nèi)容設(shè)置重點為模擬練習(xí)，適合中職學(xué)生作為高三三輪復(fù)習(xí)使用。圍繞中職學(xué)生高考模擬和計算機類學(xué)科的需求，共設(shè)置15套練習(xí)，每套練習(xí)題型題量與考試大綱保持一致，分為中英文錄入、操作系統(tǒng)使用、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、

本書共分為5個教學(xué)單元，單元一為網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識，主要介紹網(wǎng)頁設(shè)計的基本概念、構(gòu)成要素及網(wǎng)站建設(shè)的一般流程；單元二為HTML與Dreamweaver的應(yīng)用，主要介紹HTML的基本概念及可視化網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver對文本、圖像、多媒體元素、超鏈接、表格、表單、框架等常見網(wǎng)頁元素的創(chuàng)建方法；單元三為CSS的應(yīng)用，主

本書結(jié)合現(xiàn)行國家綜合布線相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場施工規(guī)范，介紹了綜合布線系統(tǒng)的構(gòu)成及設(shè)計。以學(xué)生宿舍樓為載體，將課堂中難以操作的建筑模型通過BIM平臺創(chuàng)建出來，在這個模型上一步步添加綜合布線各個子系統(tǒng)的3D模型，通過虛實融合的方式讓學(xué)生更好地掌握綜合布線各個子系統(tǒng)的作用。書中配有宿舍樓相關(guān)實例，并以辦公樓項目作為延伸，讓學(xué)生能夠

人工智能是一門以自動化理論與計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，涉及多學(xué)科交叉融合的新興學(xué)科，是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，對于推動經(jīng)濟發(fā)展、提高生產(chǎn)力、促進社會進步具有重要意義。本書在總結(jié)編者及團隊多年教學(xué)及科研經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫完成，內(nèi)容涵蓋了人工智能的基本概念、發(fā)展歷程、關(guān)鍵技術(shù)以及典型應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生快速了解人工智能

本書針對現(xiàn)有的混合式學(xué)習(xí)模式中存在理論、實驗及創(chuàng)新實踐三個環(huán)節(jié)的時間及空間分離問題，探索并構(gòu)建一套“理實同步-虛實結(jié)合-資源共享”線上線下混合式人才培養(yǎng)平臺。包括：建立了全新的通信網(wǎng)絡(luò)控制模型，解決了通信互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)引入的時延問題，實現(xiàn)了混合式學(xué)習(xí)線上線下課程的同步集成，提高了高校課堂教學(xué)效率；解決了個性化知識建構(gòu)平臺集成

起重機器人是生產(chǎn)制造、物流、建筑等國家重點產(chǎn)業(yè)的核心裝備之一，在貨物搬運、設(shè)備裝配等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，極大地提高了生產(chǎn)效率與經(jīng)濟效益。相比于平移式起重機器人，旋轉(zhuǎn)式起重機器人增加了吊臂旋轉(zhuǎn)/俯仰運動等功能，靈活性更高、可操作性更強且可達(dá)空間更廣。然而，三維轉(zhuǎn)動往往存在離心力與摩擦，系統(tǒng)具有更為復(fù)雜的動態(tài)特性與耦合關(guān)系