本書作者根據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)編教材，結(jié)合教學實際需要和多年的教學經(jīng)驗，歷時四年編寫而成。全書共六部分，572幅真實解剖圖片、18幅X線片和CT圖像，內(nèi)容與教材同步，書末附有知識點串講。

本書精選了14個實驗，每個實驗相當于一個專題，具有相對的獨立性，涵蓋了《醫(yī)用物理學》主要的教學內(nèi)容。

《供中醫(yī)藥類中西醫(yī)結(jié)合針灸推拿護理等專業(yè)用新世紀全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材：醫(yī)學遺傳學》共17章，除第一章為“緒論”外，上篇用4章的篇幅描述了遺傳信息的物質(zhì)基礎及遺傳信息的改變，包括基因及基因突變、染色體及染色體畸變等。中篇用6章篇幅介紹人類疾病的遺傳機制及各種遺傳病。下篇用6章篇幅介紹了醫(yī)學遺傳學若干分支，其中包括臨

本教材版以簡明、實用、生動和便于學生自學的特點而受到廣大師生歡迎，全體教材編寫人員遵循教材修訂會議要求，第二版教材繼續(xù)為此作出了努力。在內(nèi)容選擇上，進一步突出實驗課學生獨立學習的指導內(nèi)容。組織學是一門實踐性很強的學科，實驗課是教學的重要組成部分，在教學中占有較大比重，其主要內(nèi)容是觀察組織切片標本。本版教材在每章后面增加

《高等醫(yī)學院校系列教材：病理學》由全省10所高等醫(yī)學院校的專家教授編寫，主要介紹細胞和組織的適應和損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、傳染病與寄生蟲病等的病因和病理改變。《高等醫(yī)學院校系列教材

實驗動物科學是醫(yī)學研究的支撐條件之一，本書對常見人類疾病動物模型的制備方法進行了介紹，內(nèi)容包括生化和病理檢測的基本方法、神經(jīng)系統(tǒng)疾病動物模型、循環(huán)系統(tǒng)疾病動物模型、泌尿系統(tǒng)疾病動物模型、五官系統(tǒng)動物模型、實驗動物倫理學、常用實驗動物品系簡述等。 生物醫(yī)學科研領域的技術多，方法雜，而且伴隨著科技進步，還在不斷涌現(xiàn)新的技

《免疫學實驗技術》系統(tǒng)地介紹了免疫學實驗技術的基礎知識、基本理論和基本技能。全書共分16個實驗，內(nèi)容包括凝集反應、沉淀反應、補體參與的免疫反應、免疫標記技術、免疫印跡、免疫細胞的分離與純化、細胞免疫功能測定、流式細胞測定技術、細胞分子及其受體的檢測、化學發(fā)光免疫分析、HLA分型技術、超敏反應、多克隆抗體的制備、單克隆抗

本書充分吸納國內(nèi)外的近年研究成果，在第1版的基礎上進行了全面更新，系統(tǒng)介紹了血液免疫學基礎理論、血型知識，以及血液免疫學相關的輸血相容性檢測技術和分子診斷技術。全書共４篇41章，基礎篇：輸血相關免疫學基礎，生物化學和分子生物學基礎，遺傳學基礎和血型遺傳；血型篇：組織血型和器官血型，紅細胞血型總論，血型系統(tǒng)，血型集合和系

該書旨在提供一個有系統(tǒng)、架構(gòu)清楚的助人模式給新進輔導之門的初學者，以更多的案例解析困境的處理，實用性更高，有助于學習者能更靈活地運用咨商技巧。本書旨在為從事心理咨詢、教育、社工、醫(yī)護等助人工作的人員，提供一個系統(tǒng)完整、架構(gòu)清楚的助人模式。助人不僅是理論的傳授和教導，而且更重要的是促使受輔導者邁向自我成長。因此助人工作對

我們感覺疲勞的時候到底是哪兒覺得累呢？既然空氣有壓力，我們?yōu)槭裁锤杏X不到？為什么鳥兒要拍打翅膀，而飛機卻不需要？微波爐能煮飯，為什么我們看不見光？瑪雅文化為什么會消失？人為什么要睡覺？被蚊子叮過會不會得艾滋�。侩p胞胎的DNA一樣嗎？……《美國孩子最喜歡問的為什么：關于科技和人體有趣的問題（彩圖版）》為“美國孩子最喜歡問