本書是一本適合大學高年級學生使用的考研英語復習書。本書為真題考點篇。本書以近20年的考研英語真題為基礎,以考研英語大綱為指引,從英語知識運用、傳統(tǒng)閱讀、新題型和翻譯、應用文寫作和短文寫作等入手,系統(tǒng)梳理和總結(jié)了真題詞匯考點、真題短語考點、真題語法考點等,并提供例題詳解和重難點分析。通過使用本書來進行復習,基礎薄弱考生可

本書根據(jù)高職學生的特點,與綜合日語教材相配套,重在日語會話練習,不尋求語法的全面、詳細講解,側(cè)重知識點的綜合運用�！度照Z會話3》為系列教材的第三冊,會話內(nèi)容不僅貼近日常生活,生動有趣,還設定一些職場場景會話,版面設計圖文并茂,便于學生積極、主動地投入會話練習。練習形式多樣、話題新穎、圖文并茂。根據(jù)教學內(nèi)容設定不同場景,

本書共16課。每課主要由五部分構(gòu)成:本文、新出単語、文法、練習、豆知識。本文部分主要突出主題的鮮明性以及話題的趣味性,注重了話題以及主題的選取,提高高年級學生的綜合能力,拓寬學生的知識面。新出單語和文法的難易度以及數(shù)量按照J.TEST(實用日本語鑒定考試)和JLPT(日本語能力測試)N2級常用單詞及文法為基本參考進行劃

本書共分10章，內(nèi)容包括：高職英語教育概述、高職英語專業(yè)建設、高職英語課程設置、高職英語項目化教學模式實踐、高職英語網(wǎng)絡化教學、高職英語教學創(chuàng)新研究、高職英語教師發(fā)展與團隊建設、交際教學法與高職院校英語教學、高職英語混合式教學模式實踐、現(xiàn)代高職英語教育展望。

本書根據(jù)跨文化傳播的新形勢，從跨文化傳播的角度著重研討了英語教學與實踐應用中存在的問題，提出了培養(yǎng)學生跨文化交流能力的重要性，并論述了當代英語教學與跨文化傳播的關(guān)系，指出提高英語教學的效率和質(zhì)量的關(guān)鍵在于緊跟形勢，把握網(wǎng)絡信息社會文化傳播的特點，運用現(xiàn)代化教學手段，大幅度提高學生的外語應用能力，以正確實現(xiàn)跨文化交流。

本書整理了國內(nèi)外大學英語教師素養(yǎng)評價的現(xiàn)有研究，嘗試提出了大學英語教師素養(yǎng)評價的定義，構(gòu)建了大學英語教師素養(yǎng)評價的參考框架。在了解大學英語教學管理現(xiàn)狀的基礎上，分析了教師的角色、教師的素質(zhì)在教學中的重要性。針對大學英語教學管理中存在的問題，提出了大學英語教學評價策略的方法，以便提升大學英語教師專業(yè)素養(yǎng)。

本書結(jié)合現(xiàn)有研究成果，引用了國內(nèi)外諸多關(guān)于大數(shù)據(jù)和英語課堂教學的理論，并在其基礎上進行了創(chuàng)新，主要論述包括：高校英語教學相關(guān)模式的產(chǎn)生、大數(shù)據(jù)對高校英語教學的影響、大數(shù)據(jù)下的英語網(wǎng)絡教學、大數(shù)據(jù)下的英語翻轉(zhuǎn)課堂、大數(shù)據(jù)時代高校英語教學新模式等。全書總結(jié)提出如何順應大數(shù)據(jù)時代的特點及改革的相關(guān)建議。本書對于大數(shù)據(jù)時代下高

本書分為25個單元:第1單元到第20單元以雅思學術(shù)類考試所涉及的話題為依據(jù),將每個話題細分為更具體的情節(jié),將單詞體現(xiàn)在情境中,考生可以根據(jù)興趣或需要按任意順序?qū)W習或選擇想要學習的內(nèi)容;第21單元到第25單元分別指導考生學習詞匯以及應對雅思閱讀、寫作、聽力和口語測試的答題技巧。最后,附有所有練習的標準答案、聽力原文、閱讀

《美國大學寫作與研究》是美國大學的經(jīng)典寫作教材WritingMatters第3版的英文影印版，本書引進自美國知名教育出版社McGrawHill，是一本百科全書式的學術(shù)論文寫作指南。全書分為12個部分、61章，分別針對論文寫作流程、選題、規(guī)劃布局、搜集資料、各類文獻引用格式、語言風格、語法知識、標點符號等進行講解。在知識

本書收錄作者數(shù)十年來的語言學著述，全書內(nèi)容分為三部分：第一編是有關(guān)語音學和音位學的論文；第二編首先介紹印歐語概況，然后以較大篇幅講述斯拉夫語，包括共同（原始）斯·拉夫語、俄語、烏克蘭語、保加利亞語和捷克語；第三編是學派介紹和書評。