本書(shū)對(duì)慕課的相關(guān)概念、發(fā)展歷程及主要特征進(jìn)行了詳細(xì)全面的分析，探討了高校英語(yǔ)慕課建設(shè)的必要性，建設(shè)的技術(shù)路線、優(yōu)化方法,并且研究了基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。在高校英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)將慕課教育模式與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式相結(jié)合，可以有效促進(jìn)高校英語(yǔ)教學(xué)效果提升，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式效率低下，學(xué)生參與度低等現(xiàn)狀，對(duì)于高校英

本書(shū)是通州教師研修中心組織編輯的全學(xué)科閱讀研究文集。開(kāi)展全學(xué)科閱讀，能讓師生領(lǐng)悟到閱讀不只是語(yǔ)文學(xué)科的專利，學(xué)習(xí)不只是做題，各學(xué)科除了教科書(shū)、教輔資料還有多種多樣的閱讀文本，師生頭腦中單一結(jié)構(gòu)的閱讀概念將被打破，基于全學(xué)科的多結(jié)構(gòu)形態(tài)的閱讀概念將逐漸建立，學(xué)科閱讀氛圍隨之會(huì)慢慢形成，學(xué)校整體的閱讀氛圍將更加濃郁。書(shū)稿圖

本書(shū)研究對(duì)象以先秦兩漢經(jīng)、史、子、集傳世文獻(xiàn)語(yǔ)言為主,兼及中、近古文獻(xiàn)與近年出土的簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)。方法上步踵乾嘉,審句例,審詞氣,明語(yǔ)源,明語(yǔ)用,音形義互相求,注重語(yǔ)言的社會(huì)性、時(shí)代性、系統(tǒng)性。采用清代王念孫《讀書(shū)雜志》、王引之《經(jīng)義述聞》、俞樾《群經(jīng)平議》《諸子平議》等名作相承的學(xué)術(shù)札記形式,致力于具體的微觀研究實(shí)踐,由點(diǎn)

《英語(yǔ)詞匯習(xí)得研究》是《英語(yǔ)詞匯記憶研究》的姊妹篇。本書(shū)分為英語(yǔ)詞匯習(xí)得理論研究篇和英語(yǔ)詞匯習(xí)得實(shí)踐篇。英語(yǔ)詞匯習(xí)得理論研究篇從教和學(xué)兩個(gè)方面分析了在英語(yǔ)詞匯的方面存在的問(wèn)題和原因，并依據(jù)英語(yǔ)詞匯習(xí)得相關(guān)理論，提出了有效的詞匯習(xí)得方法和策略；英語(yǔ)詞匯習(xí)得實(shí)踐篇，依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)詞匯表》和教學(xué)實(shí)踐，選取大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)范圍

《新時(shí)代日語(yǔ)》是高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)本科生精讀教材，以"高等院校日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱"為指導(dǎo)，在汲取以往日語(yǔ)教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融入了國(guó)外和其他語(yǔ)種教材編寫(xiě)的先進(jìn)理念和方法，由國(guó)內(nèi)多所高校專家共同參與編寫(xiě)而成。全套教材共六冊(cè)，其中基礎(chǔ)階段四冊(cè)，每學(xué)期一冊(cè)；高級(jí)階段兩冊(cè)，每學(xué)年一冊(cè)。 本教材注重外語(yǔ)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，

"本書(shū)基于中職生的學(xué)情現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)需求，精心選取了學(xué)生常用的32個(gè)應(yīng)用文種，將其組合為8個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目力求體現(xiàn)情境激“趣”、指導(dǎo)務(wù)“實(shí)”、練習(xí)求“精”的原則，并附以靈活多樣的“微拓展”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊視野、啟發(fā)思考。 全書(shū)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與內(nèi)容編排上突出“項(xiàng)目化、情境性、任務(wù)式”的特點(diǎn)，通過(guò)接軌實(shí)際的項(xiàng)目、貼近生活的

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本書(shū)《彝人論彝：語(yǔ)言·文化·認(rèn)同》收錄了巫達(dá)教授多年來(lái)研究語(yǔ)言、文化與人類(lèi)學(xué)的精華作品，共計(jì)15篇論文。身為彝族人，巫達(dá)教授從彝語(yǔ)出發(fā)來(lái)探討彝族文化，其中語(yǔ)言學(xué)方面的研究涉及語(yǔ)音、詞源、語(yǔ)法、口語(yǔ)，含大量表格以及彝文、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、漢語(yǔ)的對(duì)照分析，文化方面的研究涉及彝族的歷史、地理、考古等方面，

面對(duì)問(wèn)題，每個(gè)人都希望自己能夠用更切題的論據(jù)辯論，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，溫和、友善地向他人提出質(zhì)疑……但這些并不是短時(shí)間便能速成的技能。 為了讓更多人懂得如何表達(dá)反對(duì)、擁有批判精神，兩位作者合作完成了這本書(shū)。本書(shū)分為兩個(gè)部分，個(gè)部分向讀者介紹硅谷傳奇創(chuàng)業(yè)者保羅·格雷厄姆所提出的

由陜西師范大學(xué)語(yǔ)言資源開(kāi)發(fā)研究中心主辦，邢向東任主編。開(kāi)設(shè)語(yǔ)言資源保護(hù)開(kāi)發(fā)研究一帶一路語(yǔ)言文化研究漢語(yǔ)方言研究民族語(yǔ)言研究民俗文化及語(yǔ)言研究出土文獻(xiàn)和民間文書(shū)語(yǔ)言研究漢字與中華文化研究調(diào)查實(shí)錄等。以中國(guó)語(yǔ)言資源和文化資源的保護(hù)、開(kāi)發(fā)、研究為宗旨，為廣大語(yǔ)言學(xué)者、文化學(xué)者和研究生提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。促進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言與文化的調(diào)查