本書(shū)內(nèi)容包括測(cè)繪基本理論、工程測(cè)量技術(shù)和測(cè)繪新技術(shù)應(yīng)用三部分。第一部分包括7章，介紹測(cè)量學(xué)基本內(nèi)容、測(cè)繪參考系及測(cè)繪工作原則角度測(cè)量原理、儀器、方法及誤差分析；介紹鋼尺量距、視距測(cè)量及電測(cè)波測(cè)距的原理、儀器、方法及誤差分析；小區(qū)域控制測(cè)量，主要包括導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量、交會(huì)測(cè)量、等級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量、GNSS測(cè)量的外業(yè)與內(nèi)業(yè)工作；介紹地形

本書(shū)的體系以中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線(xiàn)，以職業(yè)學(xué)校實(shí)際教育教學(xué)任務(wù)為章節(jié)劃分標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容由五個(gè)部分組成：第一部分為職業(yè)教育心理學(xué)概論．包括緒論、心理發(fā)展與職業(yè)教育；第二部分為職業(yè)學(xué)校師生心理篇，包括職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特征與問(wèn)題、職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理健康與教育、職業(yè)學(xué)校教師的心理素養(yǎng)；第三部分為職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心

醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展殘疾人教育是醫(yī)學(xué)院校利用其教育資源和醫(yī)療資源的優(yōu)勢(shì)有效服務(wù)社會(huì)的一個(gè)新渠道。本書(shū)是山東省2012年高校教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“全納教育下醫(yī)學(xué)院校殘疾人三合教育模式研究”的成果。本書(shū)以全納教育理念為引導(dǎo)，針對(duì)殘疾人大學(xué)生的身心特征，在總結(jié)濱州醫(yī)學(xué)院30余年殘疾人高等教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從理論上探索了“殘疾人與健

《輪上囈語(yǔ)》為汽車(chē)評(píng)論家、汽車(chē)記者顏光明先生從事汽車(chē)產(chǎn)業(yè)報(bào)道及汽車(chē)產(chǎn)業(yè)評(píng)論的隨筆合集。全書(shū)共收錄了顏光明先生近年來(lái)發(fā)表的52篇文章，書(shū)中分為“何謂文化”“知中之境”“車(chē)路如山”“野心時(shí)代”四個(gè)部分，從文化傳播、汽車(chē)廣告、自主品牌建設(shè)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、車(chē)企新戰(zhàn)略等角度對(duì)作者在汽車(chē)產(chǎn)業(yè)界的所見(jiàn)所聞進(jìn)行了評(píng)述，是中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)和汽車(chē)

《畫(huà)解奧迪：揭秘奧迪汽車(chē)獨(dú)門(mén)絕技（精裝典藏版）》是一本專(zhuān)為汽車(chē)愛(ài)好者和汽車(chē)行業(yè)從業(yè)人員編寫(xiě)的精美畫(huà)冊(cè)，也是“陳總編愛(ài)車(chē)熱線(xiàn)書(shū)系”之一。本書(shū)將奧迪汽車(chē)的新技術(shù)“一網(wǎng)打盡”，以圖解方式介紹奧迪汽車(chē)擁有的眾多世界技術(shù)、新先進(jìn)配置和功能等。 本書(shū)主要介紹奧迪汽車(chē)的先進(jìn)技術(shù)，語(yǔ)言通俗，圖片豐富，并有許多相關(guān)常識(shí)介紹，非常適合廣

新時(shí)期高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)研究

匠心養(yǎng)成——高職學(xué)生職業(yè)精神修煉

本書(shū)就如何和孩子之間建立良好的親子關(guān)系提供了生動(dòng)、清晰且操作性強(qiáng)的養(yǎng)育建議，這些建議會(huì)讓你驚喜，幫你輕松拿捏進(jìn)與退之間的完美距離，讓你不必再為了這些教養(yǎng)問(wèn)題感到進(jìn)退兩難。

高職院校執(zhí)行力研究

接觸技能人才培養(yǎng)問(wèn)題10余年來(lái)，我基本上是循著還原的思路，對(duì)技能人才的概念、特征，技能形成影響因素，技能人才培養(yǎng)思想、模式與策略，以及技能人才培養(yǎng)條件等職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)要素進(jìn)行了研究。何應(yīng)林著的《職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)要素研究》以這些要素為線(xiàn)索，將主要內(nèi)容分成如下四個(gè)部分：第1部分，技能人才概念與特征研究。該部分對(duì)高