本書為江蘇省社科基金后期資助項(xiàng)目成果，以現(xiàn)代漢語中具有主觀極量表達(dá)特點(diǎn)的圖式性構(gòu)式為研究對(duì)象，選題兼涉構(gòu)式和主觀性兩大熱點(diǎn)，具有較高的學(xué)術(shù)研究價(jià)值。具體研究過程中，以“人文主義”語言觀為研究向?qū)В�以�?gòu)式語法、功能語法、語義語法、主觀性和主觀化理論、語法與修辭互聯(lián)理論等為研究手段，較為系統(tǒng)地探究了現(xiàn)代漢語中諸多圖式構(gòu)式的

《職業(yè)英語》是面對(duì)有外企就業(yè)意向或海外就業(yè)意向的學(xué)生開設(shè)的課程教材。該教材旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。該教材介紹了不同文化背景下的英語面試場景與技能，同時(shí)以不同的職業(yè)為例，教授該職業(yè)內(nèi)的英語應(yīng)用技能。該教材與河南工程學(xué)院海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目相匹配，為學(xué)生海外實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。希望學(xué)生通過本書的學(xué)習(xí)能做到獲取與其專

零起點(diǎn)高職高專日語專業(yè)教材。全書共16個(gè)單元，以“情景化”為編寫理念，選取適合高職高專學(xué)生的主題場景，包括校園、生活、社會(huì)、文化等。教材圖文并茂，形式活潑，包括導(dǎo)入、提問、聽說會(huì)話、短文、練習(xí)、拓展練習(xí)等模塊。每冊(cè)教材配套教師用書和練習(xí)手冊(cè)，以供教師授課和學(xué)生自測使用。第二版修訂時(shí)結(jié)合當(dāng)下日本社會(huì)文化動(dòng)態(tài)，精選話

口語表達(dá)是一個(gè)關(guān)于思想、情感、技巧與人類行為的古老話題，中外不同時(shí)期的研究分別關(guān)注于人類溝通中的互動(dòng)性、情境性、口語性以及信息交換的過程。有人認(rèn)為口語表達(dá)是“人人皆會(huì)”的生存本能；有人則囿于自古以來對(duì)“巧言令色”傳統(tǒng)偏見；有人則局限于溝通技巧本身。他們都忽視了人類是通過溝通得以建立自我、認(rèn)識(shí)他人、組成社群、學(xué)習(xí)并傳播知

本書是跨文化能力培養(yǎng)方面的著作，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代背景下提升跨文化能力在高校國際化人才培養(yǎng)中的重要性，全面系統(tǒng)地探討了高校英語教育中跨文化能力培養(yǎng)的路徑方法。首先，從理論層面剖析了跨文化能力的內(nèi)涵和意義，聞述了在高校英語教育中以培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力為目標(biāo)的理念。接下來，深入探討了跨文化能力的培養(yǎng)路徑，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活

《高校英語教學(xué)方法與策略研究》一書以高校英語教學(xué)方法與策略為主線，在對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，概述了當(dāng)代教學(xué)方法的發(fā)展情況，研究了不同類型的教學(xué)策略，包括其定義、分類，以及對(duì)學(xué)習(xí)者的影響因素、交際法和任務(wù)型教學(xué)方法在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、多媒體技術(shù)和個(gè)性化教學(xué)策略在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用，通過對(duì)這些領(lǐng)域的研究

本書以二語習(xí)得和語言教學(xué)研究為主線，通過介紹二語習(xí)得理論、語言習(xí)得的發(fā)展階段、影響因素，以及語言教學(xué)方法、技術(shù)應(yīng)用等方面的內(nèi)容，全面而深入的探討了語言習(xí)得領(lǐng)域的核心議題，并且突出了個(gè)體差異、環(huán)境影響和任務(wù)因素在語言習(xí)得中的作用。同時(shí)，跨文化交際在語言教學(xué)中的地位凸顯了文化因素對(duì)語言習(xí)得的重要性。本書內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰，

《古代語文論稿》2014年由中國社會(huì)科學(xué)出版社出版，本書稿為其續(xù)編，收錄作者的研究論文55篇，內(nèi)容包括漢語文研究、西夏語文研究、其他少數(shù)民族語文研究，以及對(duì)學(xué)術(shù)界一些研究成果的介紹和評(píng)論。多數(shù)文章的主旨是通過少數(shù)民族文獻(xiàn)資料研究漢語文，以及通過漢文獻(xiàn)資料研究少數(shù)民族語文，所用材料涉及漢、藏、契丹、西夏、女真、蒙、滿、苗

“劍橋雅思真題精講”系列圖書旨在透析雅思培訓(xùn)類考試出題規(guī)律，輔助考生破題解惑。本書針對(duì)中國雅思培訓(xùn)類考生的特點(diǎn)及需求，對(duì)《劍橋雅思官方真題集19培訓(xùn)類》中的4套雅思培訓(xùn)類題目進(jìn)行了詳細(xì)的剖析和講解。此外，聽力和閱讀部分提供了豐富的真題詞匯及佳句賞析；寫作部分給出了“考生作文”及“考官點(diǎn)評(píng)”的精確譯文，并對(duì)寫作思路進(jìn)行了

本書針對(duì)《劍橋雅思官方真題集19學(xué)術(shù)類》中的4套真題進(jìn)行逐題解析，旨在幫助考生更好地學(xué)習(xí)和使用雅思真題。全書分為四大部分，聽力部分——描述聽力場景，總結(jié)重點(diǎn)難詞，拓展相關(guān)詞匯；解析文本難句，點(diǎn)撥答題技巧；閱讀部分——清晰呈現(xiàn)篇章結(jié)構(gòu)，分析解題思路，學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯；賞析文章佳句，精講語言點(diǎn)；解析題干，精準(zhǔn)定位，破解真題難點(diǎn)