《全國(guó)中等學(xué)校技工院校職業(yè)高中就業(yè)能力訓(xùn)練課程系列教材：職業(yè)社會(huì)能力訓(xùn)練手冊(cè)·初級(jí)》能力五光十色，才干多種多樣，而人生苦短，生命有限。在可利用的時(shí)間內(nèi)，我們最需要獲得什么能力？最需要增長(zhǎng)什么才千？選準(zhǔn)方向，事半功倍：找錯(cuò)道路，一無(wú)所得。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，社會(huì)上先是學(xué)歷文憑熱.后是資格證書(shū)熱。但現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，文憑和證書(shū)固

FBI善于捕捉對(duì)方的心理動(dòng)態(tài)，達(dá)到攻心的目的，這與他們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中注重攻心方面的訓(xùn)練密不可分。因此，大多教人都對(duì)FBI這個(gè)帶有神秘色彩的組織肅然起敬，并希望從他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)里學(xué)習(xí)到攻心方法。FBI認(rèn)為，攻心的目的就是要徹底了解對(duì)方的心理狀況，以便及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。如果不能做到對(duì)一個(gè)人的心理了如指掌，又怎么可能

本教材的編寫(xiě)是為了滿足高等教育教學(xué)改革和培養(yǎng)高等教育應(yīng)用型人才的需要，解決公共關(guān)系教學(xué)中缺乏一體化實(shí)用性教材的問(wèn)題而編寫(xiě)的。本書(shū)以公共關(guān)系學(xué)科的一般原理為基礎(chǔ)，以企業(yè)公共關(guān)系的具體實(shí)踐為背景，各章前均配有先導(dǎo)案例，每章后均安排有案例與實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)，作者試圖通過(guò)實(shí)際案例分析、師生“講、讀、練”一體化的活動(dòng)設(shè)計(jì)模式，在理論

本書(shū)的目的不僅在于對(duì)當(dāng)前的休閑研究和理論做一個(gè)評(píng)論和總結(jié)，更在于為讀者提供一個(gè)清晰、完整的論證。不過(guò)，本書(shū)無(wú)意于為休閑研究畫(huà)上句號(hào)，認(rèn)為它已經(jīng)盡善盡美。本書(shū)揭示了從社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)角度研究休閑的方法取得的成就及存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出一種“存在分析模式”。這一模式應(yīng)被看做是今后進(jìn)一步研究的跳板，而不是那些值得研究的問(wèn)題的

一本讓你能夠快樂(lè)工作的職場(chǎng)心經(jīng)！你可以做自己的職場(chǎng)心理醫(yī)生：工作不快樂(lè)，發(fā)展遭遇瓶頸，你的職場(chǎng)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)可以自己解決，與同事和諧相處，人脈和金錢(qián)蜂擁而至，你也可以擁有精彩職場(chǎng)人生。從今天開(kāi)始，提升你的職場(chǎng)幸福指數(shù)！明天的職場(chǎng)會(huì)更美！職場(chǎng)中，有許多人在抱怨世界的不公，你是其中之一嗎？——所有的機(jī)會(huì)都已經(jīng)被前面的人給占去了，

男人和女人所有的沖突，所有的矛盾，所有的誤會(huì)……最大的元兇就是男人的性別標(biāo)簽——“像個(gè)男人那樣”為了像個(gè)男人那樣，男人常常作出忽略甚至傷害女人的行為為了像個(gè)男人那樣，男人總是顯得無(wú)法溝通為了像個(gè)男人那樣，一事無(wú)成的男人更容易給女人臉色看為了像個(gè)男人那樣，男人們關(guān)心政治和經(jīng)濟(jì)比關(guān)心女人更多為了像個(gè)男人那樣，男人的感情變得

《21世紀(jì)高職高專(zhuān)系列規(guī)劃教材·高職高專(zhuān)"十二五"規(guī)劃教材:公關(guān)禮儀》向同學(xué)們集中展現(xiàn)了公關(guān)活動(dòng)中的各種禮儀知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)并強(qiáng)化同學(xué)的公關(guān)意識(shí)，提高同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、表達(dá)能力、控制能力、應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力，幫助同學(xué)成為一個(gè)知禮、行禮的現(xiàn)代人，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)起到積極作用。

交際是人們生活中的普遍現(xiàn)象。人具有社會(huì)性，任何人的生活和工作都離不開(kāi)交際。尤其是在當(dāng)今社會(huì)，隨著人們交際面的H益擴(kuò)大，交際頻率的日益加快，交際的效率更高，交際的觀念和方式也不斷改變。因此，掌握交際的一些原理和實(shí)務(wù)，成為現(xiàn)代人的必需。本書(shū)共分四個(gè)部分，分別為：交際原理編、交際語(yǔ)言編、交際形象編和交際禮儀編。其中，在交際原

《公共關(guān)系實(shí)務(wù)新編》結(jié)合全國(guó)公關(guān)員職業(yè)資格考試的要點(diǎn)，系統(tǒng)簡(jiǎn)明地介紹了公共關(guān)系的基本理論，闡述了公共關(guān)系調(diào)研、策劃、實(shí)施、評(píng)估的四步工作法的基本內(nèi)容，通俗易懂地介紹了公關(guān)傳播、公關(guān)協(xié)調(diào)、公關(guān)技能、組織形象塑造與管理、危機(jī)管理、公關(guān)禮儀以及公關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)等具體實(shí)務(wù)�！豆�共關(guān)系實(shí)務(wù)新編》內(nèi)容新穎實(shí)用，案例豐富，每章后面附有思

根據(jù)高職高專(zhuān)院校的教學(xué)大綱要求及教學(xué)特點(diǎn)，本著職業(yè)性、實(shí)用性、適用性和開(kāi)放性的教學(xué)要求，依照發(fā)展學(xué)生智力與培養(yǎng)學(xué)生能力相統(tǒng)一的基本原則，我們編寫(xiě)了《公共關(guān)系學(xué)》，力求該書(shū)能體現(xiàn)以下特點(diǎn)：1．以項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式對(duì)公關(guān)學(xué)科體系進(jìn)行重新的解讀，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色本書(shū)在內(nèi)容編排上側(cè)重體現(xiàn)公共關(guān)系的應(yīng)用性和現(xiàn)實(shí)性，注重