本書是普通高等學(xué)校十四五規(guī)劃生命科學(xué)類創(chuàng)新型特色教材。本書系統(tǒng)介紹了生物分離工程常用技術(shù)的基本原理、分離操作、過程理論及應(yīng)用。全書分為11章，內(nèi)容包括緒論、固液分離技術(shù)、沉析技術(shù)、萃取技術(shù)、膜分離、吸附與離子交換、色譜分離、電泳技術(shù)、親和分離、精制及清潔生產(chǎn)等。在保證教材理論性、科學(xué)性、前瞻性的基礎(chǔ)上，注重論述的簡潔性

昆蟲是我們非常熟悉的動物，也是很神秘的動物。許多昆蟲本身就很美，而它們的歷史遠(yuǎn)比人類要久遠(yuǎn)，很早就飛向天空的動物是昆蟲（較翼龍要早1億年），較早形成復(fù)雜社會結(jié)構(gòu)的也是昆蟲，開始改造植物的還是昆蟲。昆蟲的重要性遠(yuǎn)不止于授粉，它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的其他角色同樣可圈可點。正是因為它們與植物的協(xié)同進(jìn)化才促使有花植物開遍天涯。一

《深海生物》展示了在世界海洋最深處發(fā)現(xiàn)的神奇生物。作者帶領(lǐng)我們漫游深海平原，穿越地球上最大的山脈大洋中脊，并下潛至海平面以下6000多米的深海海溝，繪聲繪色、層層剝繭地講述關(guān)于鯊魚、大王魷、龍魚、巨大的管蟲、蛤蜊和在深海噴口周圍發(fā)現(xiàn)的細(xì)小微生物的最新科研細(xì)節(jié)。從最小的生命體到最大的海洋捕食者，從500歲的蛤蜊到致命而美

為什么地球上的所有生物都和自己的父母長得很像？這個問題看似簡單，人類卻懷著無限的好奇心，用兩千年左右的時間開創(chuàng)了一門名為遺傳學(xué)的學(xué)科，才真正在兩根螺旋形的鏈條中找到了它的答案。有趣的是，關(guān)于遺傳學(xué)的故事，是從我們碗里的大米飯開始的…… 科學(xué)史是人類一步步認(rèn)識自己、掌握自己命運的歷史。千百年來

本書從小燕博士的視角，講述了她在日常工作生活中遇到的形形色色的病原體，并與知識淵博的汪教授相互探討研究的故事。本書既生動形象地向大眾介紹了病原體的特征、病原體在生活中常見的感染侵襲方式，同時又詳細(xì)地講述了不同病原體的檢測方法：從傳統(tǒng)的用顯微鏡觀察鏡下形態(tài)，到不同培養(yǎng)基培養(yǎng)鑒定；從免疫學(xué)方法，到新興的質(zhì)譜技術(shù)、分子生物學(xué)

本書系統(tǒng)地介紹了核酸提取儀質(zhì)量控制相關(guān)技術(shù)。其主要內(nèi)容包括核酸提取技術(shù)、核酸提取儀的質(zhì)量管理、常用核酸提取儀的性能與操作,以及核酸提取儀常見故障分析及案例。本書內(nèi)容全面具體、圖文并茂,將核酸提取儀的基本原理、應(yīng)用、選型、計量校準(zhǔn)、性能驗證、質(zhì)量控制、風(fēng)險管理等內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)融合,并對設(shè)備使用單位在工作中遇到的知識難點和

渡鴉，既復(fù)雜又引人入勝，同時令人恐懼。古希臘、古羅馬人贊美渡鴉的智慧與記憶，但隨后中世紀(jì)基督教猛烈地抨擊它，認(rèn)為它是不潔的鳥，是魔鬼和所有邪惡力量的化身。寓言、諺語、詞匯所塑造的渡鴉形象，在現(xiàn)代繼續(xù)貶值：它是象征壞運氣、告密者的黑鳥，我們害怕它，因為它與冬天、絕望和死亡有關(guān)。但是今天，它在所有關(guān)于動物智力的研究中都采取

坦尼森探討了自然的未來，以及人類能否熬過大滅絕的考驗。沒有了人類，海洋是否能夠恢復(fù)以前的面貌？生命的形態(tài)會恢復(fù)到人類出現(xiàn)之前，變得非常大嗎？會有極少數(shù)人類熬過即將到來的大滅絕嗎？這些人群會孤立成為不同的物種嗎？征服火星能否帶來另一種形態(tài)的人類嗎？我們能夠?qū)⑺枷肷蟼髦岭娔X，成為一種虛擬形式的生命嗎？基因工程能夠創(chuàng)造出一種

全書共記載大型真菌3門5綱14目41科（其中1科為未定科）77屬153種，涵蓋菌物界及原生動物界，其中菌物界包括子囊菌門4科5屬6種與擔(dān)子菌門36科（其中1科為未定科）71屬146種，原生動物界包含變形蟲門1科1屬1種。詳細(xì)介紹了每種菌物的名稱、拉丁學(xué)名、采集地點、經(jīng)緯度（指采集地點經(jīng)緯度）、生境、特征、價值、評估等級

本論文集精選收錄了國內(nèi)高校從事外語非通用語種教學(xué)與研究的教師和研究生撰寫的論文共39篇，分為語言研究、文學(xué)研究、翻譯研究、歷史與文化研究等板塊。這些論文選題新穎、涉及面廣、研究特色鮮明，具有較大的學(xué)術(shù)價值，有助于讀者了解相關(guān)國家和地區(qū)的語言、文學(xué)、文化、社會與歷史等知識，為開展對外交流與合作提供不可或缺的橋梁和窗口，同