《讀寫教程3》充分體現(xiàn)《大學英語教學指南》的精神及2016年6月全國四六級考委會對四六級考試題型進行局部調(diào)整的精神，精選涉及英語母語國家政治制度、經(jīng)貿(mào)與金融、民族特點、地理環(huán)境、歷史發(fā)展、福利制度和文化生活以及中國文化等不同側面的閱讀材料。讀寫教程第3冊共設計8個單元。每個單元圍繞同一主題開展討論，但三篇課文體裁不同，

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《基于新型歷時復合語料庫的翻譯漢語特征研究》為“語料庫翻譯學系列”叢書之一，是國家社科青年基金項目成果，結項獲評優(yōu)秀�！痘�于新型歷時復合語料庫的翻譯漢語特征研究》通過構建新型語料庫，運用多元統(tǒng)計的方法分別考察了20世紀30年代、60年代、90年代三個時間段的文學翻譯文本在語體、詞匯和語法上的語言表征，并對英語源語文本、

1、專四語言知識應試指南：解說專四考試大綱，概述專四考試語法與詞匯的基本要求，納了語法與詞匯部分的題型特點、歷年考點及評分標準，旨在幫助考生從宏觀上了解該項目的測試重點。2、攻克專四語言知識：從語法與詞匯兩個方面，通過對歷年真題，尤其是近幾年的變化特點進行詳細解析，梳理了基礎階段的語法與詞匯知識，以點帶面，使考生獲取解

《天聲人語》是日本老牌報紙《朝日新聞》的經(jīng)典專欄，該專欄文章被日本人公認為日語規(guī)范文章，常出現(xiàn)在大學入學考試、企業(yè)招聘考試中，是日語閱讀極好的素材。本書精選了《天聲人語》專欄的50篇文章，主題涉及日本文化、教育、體育、社會等方方面面。全書采用左側日文原著，右側中文譯文的日漢對照形式，翻譯忠實原文，注重準確性。每篇文章后

本書分成四大篇，即基礎篇、交通篇、起居篇以及玩樂篇。每篇收錄了各種日常必備用句，像是早晚問候或是出門游玩會用到的基本句型和慣用說法。本書亦收錄了與生活主題相關的單詞和短語，搭配活潑幽默的插圖激發(fā)孩子的想象力；利用實景圖片精準理解字義。借助圖像輔助，讓孩子能快樂學習，自然而然地記住單詞。除了學習內(nèi)容生活化之外，互動式學習

每一個英語學習者都希望自己能說一口流利的英語口語，能夠自在地用英語與外國人交流，然而國內(nèi)很多人學了十幾年英語，還是經(jīng)常陷入“張口結舌”的尷尬局面，第一不知道說什么（缺乏話題），第二不知道怎么說（缺乏地道的表達方法）。本書的編寫目的即是為解決這一難題，真正做到滿足日常學習與生活需要，使英語學習者在各種場景中都能找到合適的

《雅思口語多米諾》從09年到今天已經(jīng)12年了。這12年里歷經(jīng)了四個版本，每一版在雅思業(yè)內(nèi)都廣受好評，得到了無數(shù)讀者的追捧，同時也創(chuàng)造了很多銷量奇跡。在新版的《暢想版》里，我再次將“多米諾”口語法運用于雅思口語考試的三大部分中，希望能使得雅思考生真正掌握雅思口語的真諦。開篇處，我詳細分析了雅思口語考試的評分標準和不同分值

《大學英語教育教學理論與實踐研究》就大學英語教育教學理論與實踐研究做了詳細的闡述，共六章�！洞髮W英語教育教學理論與實踐研究》首章首先介紹了大學英語教學的原則和目標，第二章論述了大學英語教學模式與策略；第三章主要包括傳統(tǒng)教學法、非傳統(tǒng)教學法、交際法教學、內(nèi)容型與任務型教學等多種大學英語教學法；第四章具體從詞匯、語法、聽力

本書為我社英語專業(yè)本科生教材的主干教材之一《泛讀教程》的第3版修訂。在策劃和編寫團隊共同制定的修訂方案下，編者較好地完成了修訂。本次修訂更改了單元數(shù)，快速閱讀部分按照專業(yè)四級要求進行了替換，篇幅做到嚴格控制，CLOZE全部更新為專四模式，大量并自然融入中國文化選篇。第一冊新增了創(chuàng)世紀神話、中國節(jié)日、冬奧會、太極、華為技