本書內(nèi)容包括：第一部分：考前預(yù)習(xí)、詞匯總覽表。將每年真題中各個題型的詞匯考察情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理，整理成詞匯總覽表，并就單詞難易度將其劃分成二五級詞、高中詞、四六級詞、考研詞和超綱詞等。第二部分：考后總結(jié)、考題概覽。第三部分：綜合練習(xí)在每年的最后設(shè)置了綜合練習(xí)題，包括詞匯復(fù)習(xí)、閱讀理解以及長難句自測三大題型，考察學(xué)生對于該

本書內(nèi)容包括：第一部分：考前預(yù)習(xí)詞匯總覽表。將每年真題中各個題型的詞匯考察情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理，整理成詞匯總覽表，并就單詞難易度將其劃分成二五級詞、高中詞、四六級詞、考研詞和超綱詞等。詞匯分級自測表。第二部分：考后總結(jié)、考題概覽。根據(jù)教育部考試中心的《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試·英語考試分析》所公布的試題難度系數(shù)，該部分以

本書內(nèi)容包括：第一部分：英漢對譯。便于考生在閱讀過程中夯實(shí)基礎(chǔ)，掃除閱讀障礙。第二部分：詞匯注釋。嚴(yán)格按照零基礎(chǔ)考生的備考能力，同時秉承減負(fù)原則，精選了考研真題中對于“過四級”考生有一定難度的詞匯，附以簡明扼要、緊貼真題的注釋。第三部分：語篇分析。對每個段落的語篇結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，旨在幫助考生把握段落句間關(guān)系，理清語

本書內(nèi)容包括：第一部分：考前預(yù)習(xí)、詞匯總覽表。將每年真題中各個題型的詞匯考察情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理，整理成詞匯總覽表，并就單詞難易度將其劃分成二五級詞、高中詞、四六級詞、考研詞和超綱詞等。第二部分：考后總結(jié)、考題概覽。根據(jù)教育部考試中心的《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試·英語考試分析》所公布的試題難度系數(shù)，該部分以表格的形式列舉

本書對歷年考研英語(二)真題語篇進(jìn)行了分析，本書中的“詞匯注釋”和“語篇分析”，可以幫助未通過四級考試的讀者夯實(shí)基礎(chǔ)，在領(lǐng)會考研文章行文邏輯的同時，逐步掌握真題詞匯，初步培養(yǎng)邏輯分析能力及閱讀技能，為備考復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。讀者在備考過程中，可先利用本書將真題詞匯逐級突破，理解句子基本含義，掃清真題詞匯在閱讀中造成的障礙，在

本書是視聽說系列教材的第2冊，共包含6個單元，主題涵蓋“職業(yè)發(fā)展”、“情緒管理”、“體育”、“休閑”、“科技”等多個話題。在設(shè)計(jì)與編寫中保持第二版教材的特色與優(yōu)勢，同時回應(yīng)國家發(fā)展與教學(xué)改革提出的新要求——以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)原則，著力解決大學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)用分離”的痛點(diǎn)問題；響應(yīng)教育信息化時代號召，數(shù)字課程呼應(yīng)教材

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本書論述了大學(xué)英語的教學(xué)方法和教學(xué)模式在研究理論知識的基礎(chǔ)上，展開對信息時代下的大學(xué)英語實(shí)踐研究，對互聯(lián)網(wǎng)、線上線下、慕課等新技術(shù)下的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了分析。同時，探討大學(xué)英語課程體系建設(shè)，對學(xué)分制和選修課的課程設(shè)置進(jìn)行了分析，并對大學(xué)課程資源的建設(shè)進(jìn)行了重點(diǎn)討論，最后對高校英語課程體系建設(shè)的發(fā)展給出了方向。

本書首先探討英語教學(xué)的基本理論，并對英語教學(xué)內(nèi)容及創(chuàng)新進(jìn)行探究；其次論述英語教學(xué)的方法、英語教學(xué)的模式；最后圍繞英語教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐、英語教學(xué)中的多元化應(yīng)用進(jìn)行研究。

本書論述了跨文化交際能力培育與大學(xué)英語教學(xué)的融合、跨文化交際視角下的大學(xué)英語教學(xué)，以及跨文化交際視角下的大學(xué)英語多種教學(xué)模式，包括微課的教學(xué)模式、信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合的教學(xué)模式、ESP框架下的大學(xué)英語教學(xué)模式、其他教學(xué)模式等。