本書屬于非遺與教育方面的著作，由前言、非遺及云南非遺的發(fā)展狀況、草編菱角及文化內(nèi)涵、草編菱角的現(xiàn)狀、小學生對草編菱角的了解調(diào)查、草編菱角與小學非遺教育的契合性、草編菱角在小學非遺教育中的操作、結語等部分組成。全書以草編菱角這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為研究對象，通過實踐調(diào)查的方式，探索小學非遺教育與草編菱角的契合，進一步構建小

《職業(yè)教育科研（2018）》選取了2018年12個職業(yè)教育政策熱點、輿論焦點、理論重點、實踐難點問題進行了綜述，引導職業(yè)教育科研圍繞中心工作，服務發(fā)展大局，加強重大理論和現(xiàn)實問題研究。書中對2018年職業(yè)教育國家教學成果獎獲獎情況、職業(yè)院校的科研論文成果數(shù)量、獲得授權專利數(shù)量以及職業(yè)教育研究立項等數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：一是職業(yè)

文化育人是技術技能型人才培養(yǎng)體系中不可或缺的要素，又是提升師生專業(yè)精神和職業(yè)技能的“基因”編輯和修復工程。本書以“文化育人”的視角，通過無錫職業(yè)技術學院從無錫農(nóng)業(yè)機械制造學校、江蘇省無錫機械制造學校到無錫職業(yè)技術學院三易其名、艱苦奮斗、創(chuàng)新發(fā)展六十年的辦學歷程的梳理，全面總結了學校60年來的辦學思想和精神、文化育人理念

《高職體育與健康》共八章，內(nèi)容包括體育與健康教育、人體基本活動能力與體能訓練、球類運動、體操與形體運動、游泳運動、武術與民族傳統(tǒng)體育、戶外與休閑運動、體育文化。其中，運動實踐技戰(zhàn)術部分用二維碼形式承載了技術動作教學及展示微視頻，以增強學生移動學習體驗。此外，本書還設有知識窗、教師指導學練法和運動賽事欣賞等小欄目，更符合

本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材。本書依據(jù)“學會創(chuàng)新技能、形成創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)意志“的主線編寫而成。全書共十個模塊，包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新技法、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新成果保護、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦企業(yè)。每個模塊分項目編寫，每個項目根據(jù)“探究與實踐

本教材遵循創(chuàng)業(yè)實務過程，涵蓋創(chuàng)業(yè)過程所必需的操作和素質(zhì)拓展內(nèi)容。教材的受眾為高等職業(yè)院校學生，在教材開發(fā)中強調(diào)創(chuàng)業(yè)的準備和決策過程，能夠有效地避免大學生創(chuàng)業(yè)的盲目性，降低創(chuàng)業(yè)風險。此外，大學生在校期間參加的各種創(chuàng)業(yè)大賽、大學生創(chuàng)業(yè)項目政府扶持等問題均在教材中有所體現(xiàn)。本教材在內(nèi)容及框架安排上突破傳統(tǒng)編寫方式，設置了能力

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，是國家示范性高職院校建設項目“學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式研究”的重要成果之一。本書將學生社會素質(zhì)劃分為入學教育、勞動意識、運動與健康、實踐能力、明禮修身、審美與鑒賞和心理健康7個模塊，設置了入學教育系列活動、學生勞動周、陽光體育運動、社會實踐、文明修身月、校園文化藝術節(jié)和心理健康教

本書共六章，內(nèi)容包括：企業(yè)大學實踐發(fā)展與理論研究綜述、企業(yè)大學生產(chǎn)發(fā)展的歷史透析、國內(nèi)外企業(yè)大學現(xiàn)狀解析、企業(yè)大學與相關組織的比較研究、企業(yè)大學對高等教育創(chuàng)新發(fā)展的啟示、企業(yè)大學深化研究的探討等。

傳統(tǒng)文化是民族的血脈,是人民的精神家園。當今世界,文化地位和作用更加凸顯,越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,同時也是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。本書結合現(xiàn)代教育的特點和學生的知識需求,選擇了中國傳統(tǒng)文化中最具代表性、與現(xiàn)實生活聯(lián)系較為密切、對提高學生文化素養(yǎng)有一定幫助的中國傳統(tǒng)思想、社會生活、文化藝術、禮儀教育、節(jié)日

新生入學指導