《新時(shí)代明德大學(xué)英語(yǔ)》系列教材定位于高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課課程教材，以全面貫徹落實(shí)課程思政建設(shè)目標(biāo)要求、將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與價(jià)值觀塑造深度融合為主要特色，舉旗幟、育新人、興文化，通過(guò)中西文化與價(jià)值觀的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、家國(guó)情懷。在主題設(shè)置上，將依據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中的有關(guān)要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為

《新時(shí)代明德大學(xué)英語(yǔ)》系列教材定位于高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課課程教材，以全面貫徹落實(shí)課程思政建設(shè)目標(biāo)要求、將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與價(jià)值觀塑造深度融合為主要特色，舉旗幟、育新人、興文化，通過(guò)中西文化與價(jià)值觀的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、家國(guó)情懷。在主題設(shè)置上，將依據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中的有關(guān)要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為

《新大學(xué)英語(yǔ)》系列教材以夯實(shí)基礎(chǔ)、磨練技能、重在應(yīng)用為編寫(xiě)指導(dǎo)思想，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，著重解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊緊圍繞《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中提出的教學(xué)應(yīng)兼具工具性和人文性，以及對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，合理打造以語(yǔ)言能力為核心，兼顧跨文化交際能力培養(yǎng)。本書(shū)主課文的選材，除滿足相關(guān)教學(xué)指標(biāo)要求外，特別強(qiáng)調(diào)課文的思想性、人文

《新大學(xué)英語(yǔ)·綜合教程4》的配套教師用書(shū)，為方便教師上課而編寫(xiě)。綜合教程的主課文的選材，除滿足相關(guān)教學(xué)指標(biāo)要求外，特別強(qiáng)調(diào)課文的思想性、人文性。每個(gè)單元的教學(xué)素材和活動(dòng)數(shù)量，以滿足每周四課時(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫(xiě)，同時(shí)留有盈余，便于任課教師做出個(gè)性化選擇。新大學(xué)英語(yǔ)系列教材貫徹教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《大

實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法（詞法篇）

一、精選真題詞義與例句，命中考點(diǎn) 首先，我們統(tǒng)計(jì)了近二十余年考研英語(yǔ)一真題中出現(xiàn)的單詞，按詞頻高低進(jìn)行排列，防止平均用力。本書(shū)*篇的5個(gè)單元中，由高到低是20頻~11頻詞匯；第二篇的9個(gè)單元中是10頻~5頻詞匯；第三篇是4頻~3頻詞匯；第四篇是熟詞僻義；第五篇是低頻詞匯和超綱詞匯；第六篇是詞組。除了第五篇的詞匯外，本書(shū)

本書(shū)定位于翻譯碩士MTI考生，聚焦考試科目中總分為150分的漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)，是考生備考的指路明燈，也是翻譯人的知識(shí)寶庫(kù)。本書(shū)主要針對(duì)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)考試中的名詞解釋和選擇題部分，幫助考生根據(jù)院校真題總結(jié)出適合院校備考方向的知識(shí)框架和題庫(kù)，篩選資料，形成自己的學(xué)習(xí)筆記。本書(shū)以歷年名校真題為題源，收錄了超千條百科知識(shí)

《英語(yǔ)閱讀教程》（1~4冊(cè)）選材真實(shí)、多樣，將獲取信息和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的閱讀與生活閱讀、學(xué)術(shù)閱讀有效結(jié)合，充分體現(xiàn)不同閱讀材料和閱讀目的應(yīng)運(yùn)用不同閱讀方法的原則，提升多樣化的閱讀技巧。在提高學(xué)習(xí)者閱讀策略和技巧的同時(shí)，有效進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)感、文化背景知識(shí)、詞匯句法知識(shí)、篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)的提升以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效輸入。本教程以學(xué)

《英語(yǔ)閱讀教程》（1~4冊(cè)）選材真實(shí)、多樣，將獲取信息和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的閱讀與生活閱讀、學(xué)術(shù)閱讀有效結(jié)合，充分體現(xiàn)不同閱讀材料和閱讀目的應(yīng)運(yùn)用不同閱讀方法的原則，提升多樣化的閱讀技巧。在提高學(xué)習(xí)者閱讀策略和技巧的同時(shí)，有效進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)感、文化背景知識(shí)、詞匯句法知識(shí)、篇章結(jié)構(gòu)意識(shí)的提升以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效輸入。本教程以學(xué)

作為英語(yǔ)專業(yè)低年級(jí)（一、二年級(jí)）專業(yè)核心課教材，《綜合英語(yǔ)》（第1~4冊(cè)）（第二版）全面對(duì)標(biāo)教育部《高等學(xué)校外語(yǔ)類(lèi)專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專業(yè)教學(xué)指南——英語(yǔ)類(lèi)專業(yè)教學(xué)指南》，以“全人教育”思想為教學(xué)理念，以各類(lèi)關(guān)涉學(xué)生成長(zhǎng)、啟迪學(xué)生智慧、引領(lǐng)道德價(jià)值、傳承人類(lèi)文化、促進(jìn)國(guó)際合作等話