語言障礙是一種嚴重影響患者生活質量和心理健康的疾病，特別是在兒童群體中發(fā)病率很高�！秲和�語言發(fā)展障礙叢書》，分別從兒童語言的發(fā)展、兒童語言障礙、常見語音障礙的治療以及腭裂患兒語音療法等不同角度，論述了兒童語言發(fā)展障礙的成因及其診治等�！秲和�語言發(fā)育障礙實用手冊》為本套叢書中的一本。本書介紹了兒童語言發(fā)育障礙常見分類，兒

家長定好了規(guī)矩，孩子卻總不聽，比如：定好了每天早晚要刷牙，可每次孩子都反悔耍賴；講好了再玩10分鐘就回家，可到時間了哭著喊著要再玩一會兒；早上鬧鐘響了好幾遍，但孩子就是賴在床上不肯起；說好了寫作業(yè)的時間，可每次都拖拖拉拉，到臨睡了作業(yè)都沒寫完……本書從教育學和兒童發(fā)展心理學的相關理念出發(fā)，針對孩子在日常生活中不愛刷牙、

《新時代魅力中職班主任專業(yè)素養(yǎng)提升指導教程》緊扣提升中職班主任專業(yè)素養(yǎng)的核心主題，從新時代中職班主任實際工作需要出發(fā)，圍繞“政策理論學習篇”“盡職履責啟示篇”“比賽展示歷練篇”“心路歷程體會篇”四大篇章，著力幫助班主任提升政治理論素養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)、專業(yè)綜合素養(yǎng)。書中既有班主任必須掌握的政策理論解讀，又有大量的中職班主

每個集體中，總會有與眾不同的小孩， 他們活在自己的世界里，也經常去破壞別人的世界。 孩子們卻用他們的善良與包容， 讓與眾不同的小孩融入了集體，感受到了集體的愛與溫暖。

本書主要針對3歲15歲的兒童在不同成長期的生理特點和心理特點，以及父母在這一階段容易出現的錯誤言行和教育方法，將生活中和教育中突出的難點、熱點、重點問題進行了科學的剖析，為困惑的父母和孩子提供了一整套的相應問題的解決方法，從而消除他們在成長中所遭遇的困惑或難題，快樂而順利地度過人生這一段特殊且難忘的時期。

本書作者錢詩金和錢麗結合多年的心理咨詢和兒童教育經驗，篩選出60個幼小銜接階段孩子的常見問題，內容涉及飲食、穿衣、健康、勞動、安全、禮儀、習慣、品行等方面。通過事件看板問題底片專家建議這三個環(huán)節(jié)，給家長提供了*直接的指導和建議。

本書作者錢詩金和錢麗結合多年的心理咨詢和兒童教育經驗，篩選出99個孩子們*需要、在家庭教育中*為關鍵的引導類問題，通過情景呈現、案例反思、理論分析等方式，把家長們在每一項引導下應注意的行為要點和技巧一一列出，更側重教育理念在實踐中的運用，給家長與孩子的相處提供了*直接的指導。

《養(yǎng)兒育女大不同》嘗試從母親的角度審視一個華裔家庭的成長脈絡——作者的一雙兒女成長軌跡迥異，兒子從小懂事聽話并順利考取了常春藤名校；女兒經歷了青春期的叛逆、抑郁癥治療和不良行為的糾正，最終被一所不錯的藝術院校錄取。兩條成長道路，生動展現了什么是“因材施教”。書中育兒的故事充滿智慧，涉及孩子在學校、社會所經歷的一些活動與

本書共分七章，分別為高職輔導員隊伍建設的歷史與現狀、高職輔導員的內涵與素質要求、高職輔導員工作的方法、高職輔導員育人機制研究、高職輔導員職業(yè)認同度研究等。

本書精選了寶寶上幼兒園之前要養(yǎng)成的52個好習慣，從飲食習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣、社交習慣、道德習慣、自我保護習慣等六大方面進行闡述。