本書選取現(xiàn)代漢語(yǔ)常用的全稱量化詞作為研究對(duì)象，從形式語(yǔ)義學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)而深入的理論研究，擬實(shí)現(xiàn)以下研究目標(biāo)：（a）對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用的全稱量化詞個(gè)體和次類進(jìn)行語(yǔ)義研究。研究各類別內(nèi)部全稱量化詞的個(gè)體語(yǔ)義，進(jìn)而總結(jié)各類別的語(yǔ)義；（b）歸納控制現(xiàn)代漢語(yǔ)全稱量化詞句法-語(yǔ)義映射的一般原則；（c）對(duì)全稱量化詞這一語(yǔ)義范疇進(jìn)行整

“讀寫教室”是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)新概念，涉及教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等多個(gè)方面�！蹲x寫教室：語(yǔ)文教學(xué)新樣態(tài)》由國(guó)內(nèi)“讀寫教室”理論與實(shí)踐的研究專家王國(guó)均主編，是一部和“讀寫教室”相關(guān)的論文集。本書分為理論探索和實(shí)踐探索兩部分，既選編了從理論角度闡述“讀寫教室”概念的文章，又選編了“讀寫教室”的應(yīng)用實(shí)例，兼顧了理論高度

本書原著是一本有關(guān)語(yǔ)篇評(píng)價(jià)的經(jīng)典之作，匯聚了該領(lǐng)域多位可以稱得上理論奠基人的學(xué)者的代表性學(xué)術(shù)論文，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力非常深遠(yuǎn)。本書系統(tǒng)全面地介紹了語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域不斷豐富發(fā)展的評(píng)價(jià)理論體系和思想觀點(diǎn)，結(jié)合了大量生動(dòng)的例句和語(yǔ)篇選段，將理論性論述通俗化，加之原書作者和譯者的詳細(xì)注釋，讓“外行人”也能深刻感受和認(rèn)識(shí)到話語(yǔ)的魅力、

本書以漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族壯傣語(yǔ)支的廣西壯語(yǔ)南部方言左江土語(yǔ)金龍岱話為研究對(duì)象，在充分田野調(diào)查而獲得大量、真實(shí)的語(yǔ)料基礎(chǔ)上，以“參考語(yǔ)法”的描寫分析法為理論指導(dǎo)，兼顧傳統(tǒng)語(yǔ)法的研究方法，對(duì)壯語(yǔ)金龍岱話的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句法結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)的描寫與分析。全書共包括八章，在注重語(yǔ)言事實(shí)收集與分析的同時(shí)，盡可能地

本書以英漢方言的形式和功能差異為基礎(chǔ)。以翻譯方向和文學(xué)類型為變量。用文學(xué)文體學(xué)定量和定性研究方法，較為深入地比較具體的名作名譯，分別從漢英和英漢兩個(gè)翻譯方向?qū)π≌f與戲劇兩種文本類型中的方言翻譯進(jìn)行研究。通過比較分析，本書深入探討了英漢方言互譯的語(yǔ)體轉(zhuǎn)換特征、小說與戲劇方言翻譯策略的異同、方言翻譯的語(yǔ)言特點(diǎn)及相關(guān)影響因素

本書重點(diǎn)是探索語(yǔ)用標(biāo)記用法的語(yǔ)境條件，基于語(yǔ)用標(biāo)記表達(dá)的多維特征，進(jìn)行描寫和解釋。關(guān)注語(yǔ)用標(biāo)記功能浮現(xiàn)的言內(nèi)語(yǔ)境和言外語(yǔ)境，研究采用互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)的分析思路，基于自然口語(yǔ)的用法研究，采用“在線視角”分析，“分析的心態(tài)”觀察相關(guān)的現(xiàn)象，解讀互動(dòng)交際參與者傳達(dá)意義的方法。通過“下一話輪證明程序”進(jìn)行分析論證，使得對(duì)意義和功能的

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