在人類社會(huì)的發(fā)展和靠前化進(jìn)程中，各地區(qū)的人群若要進(jìn)行交流，就必須先掌握語言。不同地區(qū)的人群根據(jù)生活環(huán)境的不同，發(fā)明并產(chǎn)生了不同的語言表達(dá)方式。語言教學(xué)的主要目的，就是從初級(jí)入門的字母要素發(fā)音開始，逐漸由簡(jiǎn)入難，伴隨詞匯的發(fā)音和含義，教授固定的語言邏輯，包括句型、句法、語法、語義等多種不同維度的知識(shí)點(diǎn)，從而逐漸構(gòu)成一門語

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《現(xiàn)代日語讓步范疇的認(rèn)知研究》利用認(rèn)知語言學(xué)的理論和方法對(duì)現(xiàn)代日語讓步范疇進(jìn)行了分析研究。本研究嘗試把歷時(shí)和共時(shí)同時(shí)納入研究視域內(nèi)，分析了包括核心格式、派生格式和周邊格式在內(nèi)的整個(gè)讓步范疇句法語義系統(tǒng)。在這個(gè)句法語義系統(tǒng)中解釋各個(gè)表達(dá)格式間的內(nèi)在聯(lián)系，包括不同格式之間的派生衍變過程、意義上的連續(xù)性及差異。本研究還結(jié)合實(shí)

《英語閱讀能力的認(rèn)知診斷研究》總結(jié)了近十五年來認(rèn)知診斷理論在語言測(cè)試學(xué)科的應(yīng)用，重點(diǎn)報(bào)告了如何運(yùn)用認(rèn)知診斷理論\"翻新\"英語閱讀測(cè)試、提取診斷信息并制作閱讀能力測(cè)試成績報(bào)告的過程。全書共分八章：第一章介紹研究背景、目的及問題；第二章回顧閱讀能力構(gòu)成研究，以及心理測(cè)量理論在語言測(cè)試中的應(yīng)用，評(píng)述了認(rèn)知診斷理論在提取語言

《曼斯菲爾德短篇小說選》是教育部《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南（英語類）》指定的英語專業(yè)經(jīng)典必讀叢書中的一本，收錄了短篇小說大師凱瑟琳·曼斯菲爾德極具代表性的短篇小說作品，如《幸�！罚˙liss，1920）、《園會(huì)》（TheGardenParty，1922）等。本書收錄的短篇小說中，有的大力

《印度之行》是教育部《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南（英語類）》指定的英語專業(yè)經(jīng)典必讀叢書中的一本，是英國小說家E.M.福斯特的代表作；它深刻揭示和批判了種族主義和殖民主義，極富象征意味與哲理深度，被公認(rèn)為二十世紀(jì)偉大的文學(xué)巨著之一。小說以印度城市為背景，情節(jié)由治安法官的母親與未婚妻阿拉德到印度去看他而展開

《愛默生與梭羅作品選》是教育部《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南（英語類）》指定的英語專業(yè)經(jīng)典必讀叢書中的一本，收錄了美國19世紀(jì)超驗(yàn)主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的兩位具有世界性影響的作家——R.W.愛默生和H.D.梭羅的代表作，包括愛默生的《論自然》《人生的行為》，以及梭羅的《瓦爾登湖》。其中《論自然》包含了愛默生所有重要

《絕句漢譯<飛鳥集>》一書中共翻譯泰戈?duì)枴讹w鳥集》的350首詩，其中一譯三的3首，一譯二的21首，譯成五言古絕的6首，譯成七言古絕的3首，譯成五言律絕的61首，譯成七言律絕的272首，譯成六行的7首，譯成律詩的1首。作者沒有將《飛鳥集》中的意象收集起來予以分類，但在翻譯過程中，無論是散體漢譯還是詩體漢譯，都盡量保留意象

《高等日語教育（第6輯）》收錄13篇日語研究方面的學(xué)術(shù)論文，分為日語教學(xué)研究、日語語言學(xué)研究、漢日對(duì)比研究等幾部分，其中日語教學(xué)方面有移動(dòng)表達(dá)詞匯化模式及使用意識(shí)研究、中國日語學(xué)習(xí)者日語漢字詞匯習(xí)得研究、日語專業(yè)相關(guān)競(jìng)賽情況的分析等研究。語言學(xué)方面有句式依附型日語連用形名詞研究、日語分裂句焦點(diǎn)成分的制約問題、日本演歌中

《語言學(xué)導(dǎo)論》共十六個(gè)章節(jié)。第一章和第二章為總論部分，介紹語言的基本屬性和語言學(xué)研究的主要范圍；第三章至第十二章為主體部分，介紹語言學(xué)研究的具體內(nèi)容，包括語音學(xué)、音位學(xué)、詞法學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)和語用學(xué)；第十三章至第十六章為應(yīng)用部分，介紹語言學(xué)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和實(shí)際生活中的應(yīng)用，包括語言學(xué)與外語教學(xué)、語言學(xué)與政策制定、語言學(xué)與