本書為學前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材中的一種。本書分為學前教育概述，學前兒童的全面發(fā)展教育，學前教育與兒童，幼兒園教師與師幼關系，幼兒園的教育活動，幼兒園環(huán)境，幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，幼兒園與小學的銜接，學前教育評價等九個單元。教材全面把握并吸收學前教育理論研究的成果，強化幼兒園教師、學前兒童游戲、學前教育評價

本書為高職高專學前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材之一。全書共分為七單元，分別為：幼兒教師職業(yè)道德概述、幼兒教師職業(yè)道德的重要范疇、幼兒教師職業(yè)道德的基本原則、幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)、幼兒教師道德實踐、幼兒教師職業(yè)道德評價。本書充分關照學前教育專業(yè)學生的特點，吸收了學科前沿知識、教育改革和教育研究最

本書為學前教育專業(yè)“崗課賽證”融通教材叢書中的一種。教材以“單元—模塊—任務”的形式進行內容組織，全書分為數(shù)字化教育技術概述、數(shù)字化教學環(huán)境、數(shù)字化教育資源獲取與處理、數(shù)字化教育課件的設計與開發(fā)、微課的設計與開發(fā)、數(shù)字化環(huán)境下教育活動的設計與實施、數(shù)字化技術支持下的家園共育7個單元。本書立足學前教育專業(yè)學生的本位，以典

本書從實用的角度出發(fā)，由淺入深，對中職學生進行系統(tǒng)的美術基礎教育，從素描、簡筆畫、色彩、手工、中國畫、美術欣賞六個方面設計教學內容，涵蓋了中職幼兒保育專業(yè)學生必須掌握的基本知識與技能。同時，融入幼兒園美術教學實踐，注重理論與實踐相結合。本書不僅向學生傳授美術知識技能，更重要的是培養(yǎng)學生對美術的興趣、審美趣味、創(chuàng)新能力和

舞蹈課程是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)一門重要的必修課。本書旨在培養(yǎng)幼兒園教師的舞蹈基本功，內容包括舞蹈理論知識、舞蹈基礎訓練、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈、舞蹈欣賞、幼兒舞蹈創(chuàng)編等。本書的內容設計貼合中職舞蹈教學需求，教材從實用角度出發(fā)，滿足了對中職幼兒保育專業(yè)學生的舞蹈素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，讓學生在對舞蹈理論知識進行了解和學習后進

本書主要講述如何針對不同年齡階段嬰幼兒的生理和心理特點設計游戲。本書以提升0-3歲嬰幼兒老師五大領域核心工作能力為目的，全書共九章，第一章至第三章為基礎理論部分，第四章至第八章分別從認知活動、語言活動、情緒情感與社會性活動、藝術活動、游戲活動等方面展開講述，最后一章是綜合主題活動設計與指導。為方便學習，我們還拍攝了相關

運動能力是嬰幼兒階段需要發(fā)展的重要能力之一。1-2歲處于行走的敏感期，大動作發(fā)展基本完成，平衡協(xié)調能力得到發(fā)展�！哆\動豆豆》子課程，遵循1-2歲幼兒身心發(fā)展特點，根據(jù)幼兒的興趣與發(fā)展的不同能力，制定適宜的親子運動課，以游戲為基本活動，鍛煉幼兒大運動和精細運動能力。在集體中開展運動，引導幼兒融入集體環(huán)境，促進幼兒社交能力

本書稿是作者在十余年幼教教學經(jīng)驗和園本體育課程開發(fā)實踐上梳理、總結出來的綜合性成果。全書稿主要分九個板塊，分別是幼兒園體育基礎理論、幼兒基本動作練習、幼兒園開放式戶外運動區(qū)、幼兒園體育教學活動、幼園早操活動、幼兒園室內體育游戲、運動會、遠足、幼兒園體育活動評價等，既明晰了體育基礎理論，又整合了各類體育活動組織與實施中應

本書分9個章節(jié)，著重闡述了學前兒童語言教育的基本觀念，學前兒童語言獲得理論，學前兒童語言的發(fā)生發(fā)展現(xiàn)象，以及學前兒童語言教育的目標、內容、實施與評價等，其中對學前兒童語言教育活動實施中的幾種活動類型設有專章的介紹。

本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。依據(jù)教育部《高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》，結合五年制高職學生實際和教學需求進行編寫，并于2014年版本上修訂而成。全書共11章，主要內容有：緒論，幼兒園教育的產生、發(fā)展，我國幼兒園教育的目標、任務和原則，教師和幼兒，幼兒園課程，幼兒園環(huán)境，幼兒園教學活動，游戲活動，區(qū)域活動，