《心動(dòng)力、新起點(diǎn)--大學(xué)新生心理適應(yīng)》以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)生從進(jìn)校開始，就著眼于認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、管理自我、發(fā)展自我，并在這一過程中主動(dòng)培養(yǎng)和塑造愛、創(chuàng)新、堅(jiān)持、行動(dòng)力等積極的心理品質(zhì)，朝著一個(gè)更好的自己不斷前行�！缎膭�(dòng)力、新起點(diǎn)--大學(xué)新生心理適應(yīng)》主要聚焦于幫助學(xué)生面對(duì)和解決大學(xué)生活適應(yīng)、自我認(rèn)識(shí)、生命教育

內(nèi)容提要本書主要介紹了大學(xué)生心理健康的相關(guān)知識(shí)，全書共分為8章，內(nèi)容分別為：“健康人生從心開始”“探索自我完善人格”“規(guī)劃人生付諸行動(dòng)”“情緒管理挫折應(yīng)對(duì)”“走進(jìn)社團(tuán)完善自我”“愛情神圣如何圓夢(mèng)”“和諧人際心靈橋梁”“行走職場(chǎng)風(fēng)光通暢”. 本書內(nèi)容系統(tǒng)、學(xué)練結(jié)合、緊跟時(shí)代，可作為高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康課程的教材

本書旨在使人們認(rèn)識(shí)到我國(guó)特殊教育發(fā)展所取得的成就、存在的差距、解決的途徑和努力的方向，促進(jìn)中國(guó)特殊教育的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。新版增加了最新的研究成果。主要介紹特殊兒童心理學(xué)的一般問題和各類特殊兒童的心理特征，給特殊教育與心理學(xué)研究人員、教學(xué)人員以及特殊教育需要兒童家長(zhǎng)提供參考。

本書涵蓋了60多本學(xué)術(shù)期刊中的800多項(xiàng)學(xué)術(shù)研究，內(nèi)容涉及心理學(xué)、教育學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、精神病學(xué)、犯罪學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等諸多領(lǐng)域。在這些研究中，有些取得了新的突破（比如關(guān)于大腦發(fā)育的研究），有些改變了該領(lǐng)域的思維方式（比如關(guān)于為什么好斗的青少年常常是更受歡迎的研究），有些為現(xiàn)有研究成果提供了新的例證

《高職學(xué)生心理調(diào)適與發(fā)展》內(nèi)容豐富,資料翔實(shí),主要包括高職學(xué)生心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、高職學(xué)生常見的、主要的心理問題調(diào)適與發(fā)展，例如，適應(yīng)心理問題、人際交往心理問題、學(xué)習(xí)心理問題、情緒情感問題、人格問題、自我意識(shí)問題、特殊群體學(xué)生心理問題、擇業(yè)就業(yè)心理問題、心理危機(jī)問題等心理問題的調(diào)適與發(fā)展�！陡呗殞W(xué)生心理調(diào)適

他，曾是全美收視率最高的電視節(jié)目主持人，被美國(guó)廣播公司評(píng)選為“年度最受歡迎的十大人物”之一，被《時(shí)代》雜志評(píng)選為“全球最具影響力的百位人物”之一！在短短幾年中，他是如何從白手起家，到名利雙收的？他是如何走出離異的痛苦，重新組建幸福家庭的？他是如何實(shí)現(xiàn)自己人生翻天覆地的轉(zhuǎn)變的？\\t在本書中，作者將自己人生的轉(zhuǎn)變總結(jié)為七

鹿鳴心理心理自助系列《登天之梯：一個(gè)兒童心理咨詢師的診療筆記》里的所有故事都是真實(shí)的，但為了確保匿名性和保護(hù)隱私，我們修改了身份細(xì)節(jié)。兒童的名字也都做了修改，因?yàn)樗麄兊男湛赡軙?huì)讓人辨明其身份。盡管做了必要的修改，但每個(gè)案例的必要元素都盡可能詳細(xì)地記錄下來。例如，對(duì)話都是根據(jù)回憶、筆記、磁帶或是錄像來加以記錄的。令人感到

《心理學(xué)本土化：中國(guó)本土心理學(xué)的選擇與突破》探討和論述了中國(guó)本土心理學(xué)的鳳凰涅槃歷程。 中國(guó)本土文化中沒有產(chǎn)生出現(xiàn)代的科學(xué)心理學(xué)，中國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)心理學(xué)是從國(guó)外特別是西方引入的。中國(guó)心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了非常曲折的過程，主要體現(xiàn)為模仿、復(fù)制和跟隨，批判、轉(zhuǎn)折和重建。中國(guó)缺少心理學(xué)，缺少本土的心理學(xué)，缺少本土獨(dú)創(chuàng)的心理學(xué)。中

如果人性不能適應(yīng)自由所固有的危險(xiǎn)與責(zé)任，它就可能轉(zhuǎn)向極權(quán)主義。這是艾里希·弗洛姆在他1941年出版的社會(huì)心理學(xué)里程碑式著作《逃避自由》中所探討的主題。 《逃避自由》誕生于第二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯極權(quán)威脅著全人類的安全。《逃避自由》既是艾里�！じヂ迥穼�(duì)兩次世界大戰(zhàn)后社會(huì)的詮釋，也是他從心理學(xué)角度對(duì)當(dāng)代社會(huì)做出的系統(tǒng)而

世界上艱難的工作莫過于思考，或許這就是為什么只有少數(shù)人愿意投入其中。 亨利·福特（1863-1947） 心理學(xué)家羅恩·布里斯對(duì)于開發(fā)IQ有一套完美的技巧，他將一些超越IQ的關(guān)鍵能力融入到了你的思維中，比如，戰(zhàn)略規(guī)劃、商務(wù)談判以及情商。 這本《IQ提速：提高腦力的101個(gè)要點(diǎn)》是充分開發(fā)你潛