本書(shū)介紹了中學(xué)生物課本知識(shí)背后的科學(xué)史故事，包括細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出、遺傳定律的構(gòu)建、糖類和核酸結(jié)構(gòu)的確定等，對(duì)生物學(xué)史中諸多假說(shuō)的提出過(guò)程進(jìn)行了剖析，對(duì)那些對(duì)生物學(xué)發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重要影響的生物技術(shù)的發(fā)明過(guò)程進(jìn)行了梳理。

本書(shū)對(duì)1088屬植物（包括蕨類植物、裸子植物和被子植物）進(jìn)行精準(zhǔn)而細(xì)致的解剖，每屬選1種，注重繁殖器官的解剖，首次以圖片形式揭示各類植物的生態(tài)適應(yīng)和生存策略，闡述其演化特點(diǎn)和規(guī)律。全書(shū)含照片7547幅，皆為作者30余年深入植物的生長(zhǎng)地區(qū)，采集新鮮植物拍攝的第一手材料，對(duì)精細(xì)解剖特有的拍攝技巧書(shū)中作了簡(jiǎn)要的介紹。為便于讀

本書(shū)內(nèi)容包括細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作技術(shù)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)四部分，涉及細(xì)胞生物學(xué)研究技術(shù)和方法，細(xì)胞和細(xì)胞器形態(tài)、結(jié)構(gòu)的觀察及細(xì)胞分裂、衰老、凋亡等重要生命活動(dòng)的檢測(cè)等細(xì)胞生物學(xué)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

本書(shū)應(yīng)用非線性動(dòng)力學(xué)的方法來(lái)解決神經(jīng)科學(xué)中的問(wèn)題，包括利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)建模方法理解各類試驗(yàn)中出現(xiàn)的神經(jīng)放電模式。作者采用了多種非常廣泛的方法來(lái)研究神經(jīng)元以及神經(jīng)回路的復(fù)雜模型，并結(jié)合數(shù)值模擬、解析法、動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)及擾動(dòng)方法來(lái)分析多種類型的神經(jīng)科學(xué)相關(guān)模型，形成一種新的現(xiàn)代理論。書(shū)中還分析了噪聲、時(shí)間尺度效應(yīng)以及空間相關(guān)性，解

本書(shū)對(duì)上海、浙江和福建沿岸海域進(jìn)行科學(xué)考察，共采集并鑒定了魚(yú)類144種。每種魚(yú)均有原創(chuàng)的原色照片和手繪式圖，詳細(xì)介紹了主要形態(tài)特征、生物學(xué)特征、地理分布和資源現(xiàn)狀等內(nèi)容。

本書(shū)對(duì)海南島以及南海諸島鄰近海域進(jìn)行科學(xué)考察，共采集并鑒定了魚(yú)類153種。每種魚(yú)均有原創(chuàng)的原色照片和手繪式圖，詳細(xì)介紹了主要形態(tài)特征、生物學(xué)特征、地理分布和資源現(xiàn)狀等內(nèi)容。

本書(shū)是《京華通覽》的一個(gè)分冊(cè)。書(shū)中系統(tǒng)地介紹了北京植物園的基本情況、地理環(huán)境、植物資源、主要景點(diǎn)、文物古跡等內(nèi)容。全書(shū)圖文并茂，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，為讀者展現(xiàn)了北京植物園的發(fā)展歷程，是了解北京植物園的一本文化讀本。

《DK兒童視覺(jué)百科全書(shū)恐龍》是DK兒童視覺(jué)百科全書(shū)系列的后續(xù)作品。該系列在2011年已經(jīng)出版4本動(dòng)物、地球、太空、人體。這是DK主推的一套兒童系列百科�？铸埛謨�(cè)在規(guī)格和封面風(fēng)格上與之前的作品一致，封面設(shè)計(jì)除特別的鋁箔紙襯底之外，還有1000多個(gè)不重復(fù)的小圖案。內(nèi)容上，由相關(guān)學(xué)科專家和顧問(wèn)精心編輯策劃，孩子們可以在趣味中

拉魯斯所開(kāi)創(chuàng)的百科全書(shū)事業(yè)，發(fā)展成為世界百科全書(shū)出版業(yè)的巨頭產(chǎn)業(yè)，《拉魯斯百科全書(shū)》成為世界*有影響的三大百科全書(shū)之一；拉魯斯所創(chuàng)建的拉魯斯出版社成為有世界聲譽(yù)的著名出版社。法國(guó)拉魯斯出版社出版的這套“告訴我”系列套書(shū)在法國(guó)少兒類圖書(shū)評(píng)價(jià)中也有超高人氣，正文部分用孩子的語(yǔ)言來(lái)解釋自然現(xiàn)象、科學(xué)知識(shí)、歷史、地理、人文等各

回到神秘的史前時(shí)代，開(kāi)啟了解古生物與恐龍的驚嘆之旅！去博物館，探尋竊蛋龍為什么要偷蛋？霸王龍的手為什么那么短？去研究所，研究?jī)蓷珓?dòng)物千萬(wàn)年的演化變遷；破解穩(wěn)態(tài)生物千萬(wàn)年不變的基因。去考古現(xiàn)場(chǎng)，找尋古代昆蟲(chóng)遺落的翅膀；揭秘為什么菊石的殼那么大？去地質(zhì)公園，研究為什么肺魚(yú)可以在陸地上呼吸？為什么堅(jiān)蜥長(zhǎng)著裝甲？